人生之路漫长，但往往就是一个个看上去不起眼的微习惯决定了我们。习惯像是一个无形的锁，可以锁住你的思维，你的心智，还有你的脚步。
诚然，养成好的习惯很难。但是，从小小的习惯开始。并持之以恒的坚持下去。就会有意想不到的收获。
一 阅读的习惯
今年小宝上一年级了。他们学校安排了亲子阅读——整本书阅读打卡。刚开始的时候，真心很磕绊。因为，孩子从幼儿园到一年级面临许多的挑战。适应小学的生活、学习、老师和同学。第一个月打卡非常不顺畅。首先，是他的拼音总是磕磕绊绊。每读一行就要停下好几次。又因为国庆回老家，我没有跟孩子在一起。他的打卡也就中断了。最后，老师在群里发放统计打卡次数。我的孩子却是最少的。我内心自责了很长时间。
在接下来的时间，我与孩子雷打不动的坚持朗读。变化之快已经超出了我的想象。孩子在拼读的时候已经不需要我的提醒了。他对自己阅读很有信心了。
晚上睡觉前，我必须给孩子读书。这成了我们的“必修课”。这段时间，我很期待。孩子更期待听我给他读各种各样的故事。我读得津津有味，他听得认认真真。这是我们养成好的习惯之一。我想，我会坚持下去直到孩子能自己独立阅读。
二 聆听的习惯
有的时候，认真的聆听比夸夸其谈更能让我有获得感。与年轻人聊天，听他们说他们的时尚华服。与长辈聊天听他们的人生阅历和人生经验。与孩子聊天，倾听他们纯真无邪的童心童语。总之，倾听不同的人发出不同的声音。然后，冷静的思考他们对待不同问题的处事态度。也许，在某个时间会成为我们解决问题的参考。
这三天是第十一届“励耘”运动会，我和其他的十三名老师分在成绩记录组。空闲的时候，我有幸听张亚红老师说她在英语教学方面的一些做法。让我受益匪浅。于是，我把她的做法整理一下，便于在自己的课堂上落实。
关于英语词汇教学，张老师的方法很独特。让学生先找出单词中的辅音字母。然后，再看其他的字母发音。课堂上记住本节课的重点单词并不是难题。
关于英语课文阅读，张老师用的是非常容易操作的词汇——短语——句子。然后，再用思维导图让学生把文章复述一遍。到下课的时候，有一些好学生就可以背诵了。
关于英语作文写作，她给学生教的也很实用。一句描述，一句议论。夹叙夹议的写作，让学生的作文有深度。中考前，她会用两周的时间让学生学习常见话题写作，并且必须用到目标语言。
关于英语语法，她会让学生进行造句练习。第一遍写得不好。她会把写得好的作业进行显示。第二遍学生就写得很好了。
张老师的教学方法很独特，这也是她这么多年教学经验的总结。我个人觉得很实用，我也会落实到自己的教学中去。
三 运动的习惯
生命在于运动。随着年龄的增长，我越发感觉到运动的重要性。人不可能一直年轻。但是，运动会延缓衰老。每次，送孩子上学。我都尽可能选择步行。走完一段旅程，身体和心里都有一种轻松和愉悦感。
运动的人和不运动的人一开始看不出差别。但是，时间久了，一定会让自己的内心和生活发生改变。一次运动并不能改变健康状态，但是只要坚持下去。人会变得有活力。心理也会充满阳光。
人生之路说短不短，说长也不长。如何过好当下？我能做的就是在自己的内心种下一片河田。常常清理内心的杂草。常常问自己还能做到哪些让自己变得更好的事？那就从简单易行的微习惯开始吧！
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