同题读书分享：《老人与海（节选）》

读书分享活动进行了那么久，但同题分享直到今晚为止还是第一次。准备时间并不是很充足，幸好效果还是挺好的。

本周同题读书分享是围绕着美国硬汉作家海明威的《老人与海（节选）》开展的，节选部分也是高中语文课本必修三的一篇自读课文。本周上周上完前一篇课文后，当时就布置了同题分享任务，以全班四组为单位，分别从作者作品简介、人物形象分析、精彩语段赏析、阅读感受几方面进行分享。

整个过程几乎用了一节自修，但感觉时间还是不够充足。从第一组的作者作品简介开始，由于时间关系，只能每组两个同学上来分享，可惜的是同学们不够主动，所幸的是被点名上来的同学的分享都有亮点。第一组的作者作品简介，分享的同学懂得结合练习册的作者简介进行介绍。第二组人物形象分析，也能结合具体情节甚至具体语段来对人物性格等方面进行概括、分析。第三第四组精彩语段赏析，都能从炼字、修辞、人物描写、感官角度、文章结构等多方面，结合人物形象、小说主题等一起赏析。全班都有份的阅读感受的分享这环节，有的讲得很细，结合具体语段一起谈；有的讲得很简单，一两句概括。大家对人物形象的概括和认识还是比较准确、全面的，在主题把握上也比较好，基本都认可了老人“虽败犹荣”的勇敢无畏、甘于斗争、永不服输的可贵精神。全程大家都挺开心，掌声不断，笑声不断，我也快乐，也被老人的精神感染了。

存在的问题是，还是有部分同学没认真阅读，书上都没标好自然段，更没勾勾划划做旁批，也有些是不敢谈或不会表达出自己的真实阅读感受。在阅读方法上还需多进行具体的、循序渐进的指导，还需多加鼓励，多加肯定以不断激发同学们的阅读兴趣，培养爱读书、爱思考、爱记录、爱分享的阅读习惯。

阅读分享活动真是一项很好的活动，自从开始后，总是不断地收获惊喜，分享的形式也在不断地丰富。相信一直坚持下去，一定能在同学们的心中播下种子，慢慢地生根发芽，一天天茁壮成长。一辈子热爱阅读，一辈子热爱思考，一辈子自我学习，这是我所希望能给大家带来的影响。