【前言：兔子老师是一位很可爱且有邻家女孩感觉的女生，她来到学校还不到一个月，虽然之前听说她名字很久了，但真正相处时间并不长。这次的采访让我对她有了更多了解，以下故事根据兔子老师的采访内容整理而成。】
兔子老师大名叫杜晓慧，广东河源人。因为以前工作的公司广东人比较多，普通话发音不标准，“小杜”叫着叫着就成了“小兔”，“兔子”之名由此而来。
兔子老师二十五年前出生于一个普通的农村家庭，家里有五个孩子，她是老幺。因为父母开杂货店（有一半是书店）的缘故，她还没上小学就开始阅读书籍，并且学习写字，用她自己的话说“属于开智比较早的孩子”。小学阶段兔子老师读了大量书籍，《十万个为什么》、《世界未解之谜》、人物传记、四大名著（插画版）等等，也看了很多科教片如《人与自然》、《探索发现》、《百家论坛》等等。语言类一直是她最喜爱的科目，包括英语，虽然老师的发音不标准，但她坚持通过自学音标、看迪士尼原版动画片等方式自己来学习。
兔子老师从小就很喜欢思考，也很有自己的想法。从最开始的“我是谁”、“我从哪里来”，到后来的“什么是孤独”、“为什么人能知道植物的情感呢？”等等这些问题。可惜的是，当她向身边的大人寻求这些问题的答案时，得到的回答要么是玩笑嬉戏式的，要么直接是置之不理，似乎身边的成人都无法理解她问这些问题时候内心真正的感受和需求。这些不理解慢慢地让她封闭了自己，不太喜欢与人交往，更多时候喜欢安静地观察，观察他人，观察自然，这个过程让她的内心感觉平静，与周遭的嘈杂隔绝开。
高考虽然成绩不理想，但兔子老师凭着直觉选择了化妆品营销专业。这次的选择让她在大专学习过程中重新唤起了对品质的追求，以及对美感受、观察和理解，也帮助她渐渐打开了自己的内心，这时候她才慢慢有“活过来”的感觉，也让她有更多时间和精力继续探寻关于“我”的话题。这个话题的思考和探寻在毕业进入社会参加工作的几年中持续进行着，直到在惠州参加沃尔特老师的十二感官工作坊，人智学和华德福教育成为她学习成长的方向。
【后记：在采访兔子老师的过程中，一直能看到她眼中闪烁的晶亮，或许这次的采访对于她来说也像是一次疗愈吧。祝福可爱的兔子老师在心源的大家庭里能够更加绽放自己。】
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