我从来不认为自己是一个勤快的人,如果世界上有最轻巧的活,我想我会第一个去应聘。
但是虽然懒,并不代表不想把事情做好。
我在学校当老师,好多老师的成绩都是依靠时间,把学生的成绩提上来的,但是,我却不想这么做,我希望找到一种简单可行的制度,可以提高学生的学习效率,这样可以让学生学得轻松,而且还能有时间玩。
有些时候,作为一名老师,我也感觉十分纠结。有一个班,有一个学习比较差的学生,通过我对他的关心和鼓励,逐渐的他开始学习自觉了起来,平时上课也认真听课了,作业也都能完成了。
可是有时我在想,我给了他希望对不对呢?以他的底子,考上高中是没有什么希望的了,我现在给他希望,结果又让他绝望,真是有些于心不忍。
要说教育不应该有私心,可是怎么可能呢,只要有人的地方,没有利益关系都有可能发生点什么。何况学校也是各种利益冲突。
不过有些时候,人总是带有一定偏见的,在自觉不自觉中总是受到自己以往固有经验的影响,让其深信自己的正确性。
可是,世界总是在变的,他们的思维也不一定正确,如果正确,那些领导早就成为那个领域的专家了。
在学校教学中,有些领导总是指指点点,想到那,就是那,从来不考虑那件事情的操作难度,以及学生的实际情况,和老师当下的规划,就好像蒋介石一样,喜欢越级指导,最终导致失败一样。
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