共同完成一件事情收获的回忆,这个动作,突破了划分现实世界和虚拟世界的隔阂。人的体验就是可以多样性地,我们被迫做出选择,也仅是相对的局限,而不是绝对的局限,局限在我们限制了自己去做什么,能做什么。在读到MIT师生共建虚拟校园时,我才真正明白创造性的人格没有限制,而正是能够做创造的能力让我们感到快乐和振奋,反之,我们因为不能创造世界和改变环境,而沮丧受挫。我将这则文稿音频转给了几位同学,他们纷纷给了我不同的反馈,一位同是MIT的校友,则直接摆给我一个挖脑洞的课题,而且是跨城市互动完成。
共同完成一件事情收获的回忆,这个动作,突破了划分现实世界和虚拟世界的隔阂。人的体验就是可以多样性地,我们被迫做出选择,也仅是相对的局限,而不是绝对的局限,局限在我们限制了自己去做什么,能做什么。在读到MIT师生共建虚拟校园时,我才真正明白创造性的人格没有限制,而正是能够做创造的能力让我们感到快乐和振奋,反之,我们因为不能创造世界和改变环境,而沮丧受挫。我将这则文稿音频转给了几位同学,他们纷纷给了我不同的反馈,一位同是MIT的校友,则直接摆给我一个挖脑洞的课题,而且是跨城市互动完成。
本文标题:珍贵的共同记忆
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