在我们小时候，许多家长认为孩子受教育是上学以后的事情，上学之前主要就是把孩子养好，让孩子吃好，穿好，不得病，让孩子随随便便地玩。
后来便有了“不能让孩子输在起跑线上”。这时的起跑线主要指上学，不能输也主要讲学习，于是家长在入学前（有些在孩子4岁时）就开始教她识字、看书了。
现在也讲“起跑线”，但这起跑线越来越往前推，有人已推进到怀孕时间了，“不能输”也与时俱进到以学习为中心的琴棋书画、说唱弹跳全面发展了。
世风、民风皆起源于家风，家庭教育是教育里不可或缺的一部分。识字看书只是家庭教育中智育里面的一个方面。完整的家庭教育，应包括德育、智育、体育、美育、劳育等五个方面。
从孩子一生下来，家长不仅开始抚养他们，同时也已经开始教育他们了：
用花、用布娃娃逗孩子笑，是在引导孩子喜欢美，欣赏美，这是美育。
让孩子问爷爷好，奶奶好，这是德育。
告诉孩子这是草，那是树，这是电灯，那是星星，这是智育。
引导孩子练习自己翻身，自己爬行，鼓励她扶着墙，颤巍巍地站起来，又教她学迈步，学走路，这是体育。
教孩子学拿筷子自己吃饭，自己洗脸，给爷爷奶奶盛饭，学会洗碗，这是在进行劳育。
不管家长意识到还是没意识到，从孩子出生起，每个家庭就都已经在进行家庭教育了。
但家庭教育是有区别的。
有的家庭教育是自觉的，有计划的，因此效果就好。有的家庭教育是不自觉的，盲目的，随随便便的，所以效果就差。
有的家庭教育着力点在孩子的习惯，如诚信、专注、守时，孩子的发展空间就大。有家长只着眼于孩子知识量的获得、音美劳技能的习得，孩子发展空间极有可能不如人意。
事实证明，从孩子一岁起就耐心地有计划地教育，而且注重孩子的生活习惯、学习习惯，孩子就能成长得出众，性格活泼、开朗，说话办事胆子都大，待人有礼貌，做事持之以恒。否则，家长生怕委屈孩子，对孩子百依百顺，只知娇惯，只重养、重学不重教，孩子极易说话吞吞吐吐，不愿与别的小朋友在一起，遇到困难爱哭。
其实，学龄前阶段儿童的家庭教育，是人一生成长的基础，是至关要紧的事。到学校才开始接受的教育，已经是再教育或二次教育了。
一个人从出生到6岁入学前，入学读书和离开学校走上社会这三个阶段，可以比喻为“三道染缸”。 小孩子生下来，好似雪白的丝，在家里生活6年，好似第一道染缸。家里6年教得好，养得好，好似白丝染成红底子。到了学校，再遇到好老师，就将那红红的底子好好加上一层，自然变成了大红。到了世界(社会)哪怕遇着坏朋友，坏染缸，想把他变成黑色，他那大红的底子，一时总不得变的。如果再遇上好朋友、好染缸，不用说，自然变成真正的朱红，头等的好人了。万一在家里6年，教的法子，养的法子不好，比如白丝已经染成黑底子，进了学校，就是碰见好老师，也很难把黑底子染红啊！
每个想把子女染成“大红”底子的家长，一定要先想咱们的染缸是什么底子的。
染缸的大权全在父母！
孩子王 于 2021.7.23
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