马上晚上十点了，还在认真的写作业。
您是不是觉得他学习很认真？事实上是他放学先在外边玩到天黑，回到家又开始玩耍。虽然中间在我的督促下读了一本书，也洗过澡了，就等写完作业睡觉了，可是怎么能够忘记写作业呢？
洗完澡玩了半天，我突然发现他拿着我的眼霜瓶子在玩，问了才知道，他把我的眼霜拿到了水龙头上冲洗，把瓶子冲洗干净了，开始玩耍。可是我的眼霜呢？我没有眼霜用了，怎么办？呜呜呜……
我开始很严厉的批评他，让他以后玩东西之前记得先问我一声，是不是可以拿来玩。我说他洗完澡都不知道读书，不知道写作业，就知道玩耍。他正伤心哭泣呢，听到我说写作业，突然想起来，自己的作业还没有做呢，开始准备写作业。我只好赶紧闭了嘴，开始监督他写作业。
正反两面用的作业本
关键关键还有一点，前两天我就发现，他把用完了的作业本反过来又开始用背面了，我问他：“是老师让你这么写的吗？”他说不是，是没有作业本了，老师又让写作业，他只好写背面了。可是书包里我早给他装进去了一个新的作业本，他没有发现吗？我决定再观察一下。
今天，我说的写作业，其实是我给他加的作业，因为这两天老师们在忙他们升班的事，应该还得准备新学期的东西，因此，这两天老师们都没顾上在群里发作业。我给他加的作业，是用的家里的另一个作业本写的。
今天，看到他从书包里拿出了作业本之后，我说：“老师说了，今天的作业用家里的作业本。”他说：“我今天的字还没写完。”哦，他在学校的作业怎么会没写完呢？老师说他写字比较快，还写的好，不应该出现这种情况啊。
我问他：“你怎么会没写完作业呢？”
他说：“因为我写的是两行。”
我继续问他：“别的同学都写完了吗？”
“都写完了。”他说。
“那为什么你没写完呢？”
“因为我写的是两行，他们写的都是一行。”他说。
“为什么你写的是两行呢？是老师让你这么写的吗？”
“不是。”他说。
“那是怎么回事呢？”我接着问。
“老师说想写一行写一行，想写两行写两行。”
“所以你就写两行了？”
“嗯，我想写两行。”
“嗯，不错，会给自己加大作业量了。”我鼓励他。
我看了一下他的作业本，还是在原来的作业本背面写的，是从1写到10，每个数字写两行。对他来说，这作业量确实不少，以前都是写一两个数字，每个数字写两行。最多的时候是写笔画，三个笔画每个写三行。现在十个数字每个写两行，确实很多了，而我，还给他加了三个笔画，每个笔画写两行。
今天，真的开始的太晚了，我也不敢要求的太严格，没有认真要求他握笔姿势必须正确，不然要写到后半夜了。幸亏他现在写字速度真的比以前快多了，不到半个小时就写完了这些作业。
写作业的时候，我顺便问他：“这些作业还在这个本子的背面写呢？”他说：“嗯，我想写背面。”好吧，这个理由很强大。
我问他：“你知不知道书包里还有一个作业本？”“知道。”他说。好吧，我无话可说了，既然他想写背面，就让他写吧，刚好还省作业本呢。等到他不想写背面的时候，我是勉强也勉强不来的。
写完作业，他还想听故事，或者让我给他读书，可是，已经晚上十点多了，真的不敢再做什么，必须马上睡觉了。今天早上他醒来的时候，都在说着瞌睡，没睡够，还想睡觉。今天晚上不能再熬夜了，不然他又该头痛了。
虽然他有点不高兴，但是还是不得不按照我说的做了，马上睡觉，没办法，谁让我现在还是他眼里的权威呢？
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