电视、电脑、平板、手机、带屏幕的早教机、学习机……当今孩子的精神环境丰富多彩，无穷无尽。总起来说，此类画面本身是速度极快的一幅幅图画，比较起干巴巴的文字，更容易被感知，更容易引起孩子的兴趣；看这些也可以增长见识，让孩子知道更大的世界，了解更多的知识；还可以增加生活的乐趣，毕竟孩子有孩子的世界，一些节目、动画是孩子和他的朋友们之间的共同话题，如果彻底不看的话，也会失去一些交流的内容。
但要知道，看电视、玩手机的坏处要远远大于其好处。
孩子看屏幕对视力有很大影响，过多看电视等会影响孩子的视力。
看电视等替代孩子的玩耍，而玩耍对孩子的成长极其重要。
看电视等阻碍孩子的语言发展，不能通过交流来发展语言表达能力。
看电视等阻碍孩子思考力和想象力的发展，因为孩子在看快速的画面时不需要动脑子，只需要被动接受就好。
看电视等限制孩子的感觉体验，不能很好感受真实的世界。
看电视等多的孩子注意力不集中，虽然看电视时看到孩子一动不动貌似注意力集中，但要知道这时候孩子看到的是快速翻动的画面，等到看纸质书或者学习时，会使得注意力集中更困难。
孩子如果已经爱看电视了，一定有多方面的原因，不要怪孩子，请从父母身上找找原因，并陪孩子一起改变。
孩子可能没有其他兴趣来转移自己的注意力，只能看电视；父母都玩手机、看电视，没有为孩子做好榜样，又怎么能要求孩子少看电视呢；更要反思自己有没有足够的时间陪伴孩子，孩子如果有足够的爱和陪伴，又怎么可能把父母撇在一边自己看电视呢？
英国教育专家马丁 洛森说过“如果你能让孩子在12岁之前不看电视，他们终生都将获益。”虽然现在的孩子不能完全杜绝电视，但一定要知道，再好的电视节目也不能替代阅读。
比起纸质书籍，孩子肯定更喜欢电视。因为电视集声、光、影为一体，拥有不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、动听好玩的声音……这些刺激对孩子而言一定比书本具备更大的吸引力。但是，正因为电视全方位地提供了信息，给人想象的空间就很少，所以孩子看电视时是一种被动式的灌输，缺乏自己的思考和想象。
每个父母都想培养孩子读书的兴趣和习惯，但阅读兴趣和阅读习惯是需要在早期教育中打下基础的，否则只能事倍功半，甚至劳而无功。所以，父母们请多多陪伴自己的孩子，丰富孩子的生活，陪孩子多做游戏，多听故事，让孩子的生活丰富多彩，更有意义，那么，孩子也就不会把大量的精力放到电视上了。
在对待孩子看电视上，不要把看电视作为某个行为的奖励，那只能增加它在孩子心目中的价值，让孩子更渴望看电视；可以给孩子规定时间和内容，但不允许在吃饭或做作业期间看，除非网络或电视对孩子完成功课是必要的。
澳大利亚教授庄利说：“当看电视的时候，专管视觉、分析、计算等等的大脑左侧皮质，会因注意力随画面的移动而呈散乱状态。另一方面，接受颜色信号的右侧皮质会丧失信息抑制力，让左右皮质之间的通路减少，而呈现脑构造破坏的惯性状态。
当孩子看屏幕内容过多时，他以后学习的注意力可能会不集中，而且影响孩子思考力和想象力的发展，更有甚者，电视、手机等占据了孩子的大量时间，那他们观察、探索和关注这个世界的时间就所剩无几了。在孩子最初认识世界的时候，在孩子生命成长最关键的时候，孩子需要在真实的世界中发展和构建自我。
请把孩子从屏幕上的虚拟世界中解放出来，多看看书籍，多听听经典，多摸摸身边的事物，跟父母一起感受这个世界，体验这个世界，探索这个世界。
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