以教为学—前瞻思维。引用大前研一《思考的技术》“如果我的职级比现在高两级，我会怎么做？”我们提前教别人，也是站在比自己高两级的角色立场上思考问题。成甲老师分享了2点方法：
1，备课不能知道多少讲多少，而要为讲清楚这个问题大量查阅资料，购买相关书籍。
2，备课一定要主动查询不同的观点和不支持自己结论的反面案例。
坚持思考自己所教的内容能不能站住脚，经得起考验。只有真正知道我们拥有的知识都局限性所在，我们才配真正拥有这个知识。只有这样，成长速度会更快。实践以教为学有如下方法：
1，把学到的知识讲给你的爱人或者同时听
2，在微信组建去学习群，定期给大家分享你的心得。
3，主动要求在一些沙龙里分享或者建立自己的公众号写文章。
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