贰叁事

初识他们，如今看来还有两月有余就整两学期。快得仿佛，开始就看到了故事结尾。

傍晚在路边，在镜头里仰望着天空，突然听到，你在哪上学呢，我说工作了，噢，这样啊，你都毕业啦。甚至还希望是他们眼里那个未长大的孩子，觉得还是学生的身份挺好，在他们眼里，可能还是在上学的那般年纪。

随记同学甲乙丙丁。

课间，同学甲拿着基础训练来到办公室。我开心地以为自觉来问题目，摊开一看，数学题。令我伤心了，英语学好了还是语文学好了，对待数学都这么积极。反问了几句，同学甲回了去。

班级里，习惯中以为坐在后两排的同学都是不听课，在混，上课喜欢捣乱的那群孩子。对于其中这位同学，上学期批评过他们，还有的也说过，上课收过他们的魔方（这里说明，没有玩，上课记笔记时在传递），也就把同学乙认为是他们一类人。

偶然间，注意到，是因为课上其他同学在交头接耳开小差时，角落里那一个还在抬头看着黑板。并未参与讲话，多次依然，或许一系列是自己在潜意识下的所谓“定论”罢了，与事实可能是不符的。在收完同学乙的魔方，并让其保证下次考试成绩，如果不能，将不要回魔方。之后，自己又认为，可能不太对学科学习又兴趣了罢。在早自习，一排队背书的同学，我竟看到了同学乙，心中觉得一丝欣慰，耐心得听完他们的背诵。就这样，充满着阳光的早自习在朗朗读书声里开始。希望乙同学如清晨的太阳，能奋斗不止。

同学丙是个不认真的孩子，尤其是背书，作业更是敷衍极致。有次，丙不舒服，惹得课堂闹哄哄，于是喊出来，打了电话给家长和班主任汇报情况。这是其一，其二是考试的时候。寒假前的期末考试如约而至，一群同学在屋内，等待着监考老师和试卷。未曾想过，严肃考纪是怎样，睡觉状，抓耳挠腮状，聊天状……层出不穷，过于明显地是把笔记直接放在试卷下面不收回。这下，收起同学丙的试卷，标记零分处理。不知，怎么想，但要知晓宁可差，不可作弊的重要性。

蓦地想起，同学丁是个奇怪的孩子，作文里写道后悔没能好好学习，然则每次去办公室问些乱七八糟的问题。这些孩子终究是太年轻，难免会犯错，因为某些事情，转学便只留下了一学期。不同的选择，不同的经历。

贰叁事，前程似水。