这几天有第26期导师班的课程，我选择在家听线上课程。抱着能听一点听一点的感觉进行的。昨晚上宝宝两点多醒，三点左右睡。早上五点半左右醒，七点半左右睡，然后睡到九点哼唧两声，喂奶之后，我还想着起床听课呢。可是我和宝宝又共同睡着了，一觉醒来已经10：30了。鱼和熊掌不可兼得啊，收拾收拾吃吃早饭，听了一会儿课。
俺们上午睡的时间长了，刚好下午听课时间多了。下午的课听到老大孩子放学回来，开始协助孩子检查核对作业登记本上的作业内容。
孩子翻看作业登记本让我看，先表扬孩子，乖，妈妈表扬你两个内容，第一，你看看登记本上的日期和星期写上了，这样清晰明了，方便你和妈妈查看。第二，妈妈看见你今天把数学作业也写在登记本上了，这是你进步的点。孩子听完是开心愉悦高兴的状态，妈妈，你检查俺里作业吧。妈妈，俺写的作业在学校都写完了。乖，那妈妈在为你点赞表扬你。你看看，你也是可以在学校就把写的作业完成的，这是你的又一个大大的进步。接下来开始协助孩子检查作业，孩子念着题目给我解释着思考过程。很快速很愉快的就完成了检查核对写的作业这项内容。读书的作业孩子规划晚饭后进行。愉快的完成之后，是孩子玩手机的30分钟。然后孩子吃点东西，奶奶就陪着去打篮球了。
陪伴写作业读书的过程是锻炼我耐心的过程。妈妈不情绪化的时候协助孩子写作业是开心高兴愉快的状态和氛围。妈妈情绪化的时候是鸡飞狗跳乌烟瘴气和状态和孩子哭闹对抗到晚上11点的氛围。妈妈情绪管理好情绪稳定真的太重要了。作为妈妈的我正在经历着一孕傻三年的第二年，我本来情绪管理能力就超级差，又在傻的状态和激素分泌紊乱状态，能做到情绪稳定真的是超级不容易啊。我要拥抱一下我自己，对自己说一声辛苦啦。
昨晚上协助老大孩子读书的时候，刚好小宝宝醒了，奶奶哄不住小宝宝了。然后就那一会儿，坐在老大孩子旁边，我一手抱着小宝宝喂奶，一手拿着手机给老大录读书视频。婆婆看我这么辛苦想帮我又帮不上的节奏（婆婆协助孩子写作业读书时，我听着祖孙俩的对话和对抗我都头大，自己的孩子还是自己管吧，教育孩子尽量别人老人插手。反正我是听着祖孙对话我头疼我受不了），就那一会儿我就超级想念俺那还没有下班回到家的爱人，我赶紧给爱人打电话问他回来没有，他说没有回来，还在忙。好吧，爱人指望不上了，只能自己来了。就那一会儿我感觉到了无助和累的感觉，就明显看老大读书时光想发火情绪化的感觉。
昨晚上爱人到凌晨才回来，他回来的时候，我看见他我立马就有一种想揍他一顿的节奏。看看熟睡的宝宝，我知道我的情绪马上要爆发的节奏。凡事向内预备备，先睡一觉再说。这不，白天经历了这么长时间的休息，我已经好了。晚上和爱人聊聊昨晚上的事和感受。
李亚可 每日一省1494
2024年3月28日
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