睡前和孩子爸爸聊天，聊到关于孩子最近的状态。我告诉爸爸，儿子不管是去幼儿园还是上乐高课，儿子状态都很棒。爸爸说肯定了，因为是他喜欢的。
还记得刚去幼儿园的时候，儿子哭的很厉害，放学回家也是一直抱着妈妈不肯松手，就连话都不说，当时我一度以为他在幼儿园过得不好，还各种担心。直到一个星期以后，和老师熟悉了，认识了新的小朋友，小朋友也恢复到以前的状态，放学回来也会告诉我们：喜欢哪个老师，谁是他的好朋友，班里小朋友的名字叫什么等等。看来儿子已经适应了幼儿园的环境，而且和新同学也相处的很好。
儿子一直都是比较喜欢拼搭类的玩具，于是就考虑给他报个乐高兴趣班。托朋友介绍，带孩子去试听了乐高课，儿子很喜欢，于是就给他报了这个乐高课。
第一次乐高课时，儿子哭着不愿意进教室，劝说了好久，还是不愿意进去，我自己觉得不能进去陪着，如果陪着，后边他会一直让陪，那样课就没办法上了，劝说失败后，就这样第一节课也没上。后来我也反思了，毕竟他才四岁，第一次进入陌生的环境，就让他自己去面对，确实有点难为他了。
所以，第二节课，当他让我陪着一块上的时候，心想陪着就陪着吧，一个小时的课程下来，他的状态很棒，可以完全投入进去，和老师互动和交流也很顺畅，我也就释然了。
平时也会和他讲关于上课妈妈不能陪着这个问题，他也答应了，可是第三次上课的时候，他又不愿意了，本来答应我坐在门口，教室门开了，可是刚进去，他就跑出来找妈妈，心里还是没有安全感。就这样第三节课也是在我的陪伴中上完了。
后来我也没再和他说过乐高课，只是周六带着他去上课，这次虽然不愿意，但是还是自己进去了，整节课也没有要找妈妈，课结束后就跑出来和妈妈分享学了什么，还主动关上门配合老师拍视频。
整个过程，儿子从开始的不愿意到自己走进教室，对他来说，已经很棒了。对于我们成年人，进入一个新的环境，我们要去适应，而他还只是一个四岁的小朋友。
在面对新环境的时候，虽然他接受的很慢，但是他有自己的节奏，他用自己的方式一点点探索，然后慢慢接受，因为他喜欢，所以他愿意努力去接受新的环境。
几节课下来，我发现儿子的状态也发生了很大的变化，变得自信了。和乐高老师聊天，乐高老师的告诉我，通过这几节课发现，他知道很多的东西，老师的问题也能很快回答，和老师的互动也不落下。因为喜欢，他在乐高的世界里，找到自己的闪光点，找到了自己的自信，让他不在那么胆怯。同时他还是那么小，还离不开妈妈，还要依赖妈妈。
在幼儿园，他可以和老师、小朋友一块玩耍，喜欢自己的老师和好朋友。同样的，在乐高的课堂，他闪闪发光、变得自信。在妈妈这里，他还是妈妈的小宝贝。
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