如今互联网的时代，所有人基本上都被手机所吸引，就连上课也是，课堂上再也不是老师讲得满头大汗，学生笔记抄得手断的现象！
中国高校为什么打造不出金课呢，从老师的角度讲也许就有手机的原因，老师在课堂上讲的洋洋洒洒，而学生却在低头玩手机这样抬头率极低的课堂把老师的心伤透了！所以老师可能会认为上课时照本宣科、也不用认真备课，对着教材或者念PPT，完成自己的任务就行，“反正学生不听”，这样就会导致学生只关心期末不挂科，老师只关心学生对他教务评价的现象。
另个原因可以从学生的角度想一想，而作为学生的我感触更深，从入学以来就被灌输“学了毕业工作也用不到，只要期末不挂科就行”的思想，同时刚从高中魔鬼式教学出来的我来说，大学放养式教学无疑是放纵了我的玩心，老师不管你不问你，只要交作业不挂科就行。对于老师讲课的内容我们也许会想“书上都有，为什么要听呢，老师讲课的内容书上都没有，没有我听干什么”还不如手机有意思。
也许这就是有水课的原因吧；也许这就是高校打造不出金课的原因吧–从高中开始就为水课做好了铺垫。
我认为即使老师的课讲得不是那么的好，即使没有互动，但课堂抬头率高了，动手做笔记了，都算是“金课”吧！所以放下手机，抬抬头！金课就在眼前！
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