本文是《007写作精品第五课:文采提升,训练遣词造句的秘诀》读书笔记
本课程介绍了提升文采的三个方法:扩展训练、画面描绘及佛性学习法。我对其中的画面描绘法印象较为深刻,原因是以前学说话课里老师有提过这个训练方式。
在我们与人交流的时候,画面感较强的描述常令人印象深刻。我也有几个例子。
其中的一个例子是有一次生病,我感觉身边的一切都慢了下来,但这种感觉是抽象的,如果只是干巴巴的描述,别人不容易有同感。为了跟朋友分享这种感觉,我是这么描述的:
“生病了看什么都觉得慢,就像电影里的慢镜头,一帧一帧的。刚才恍惚地看见一只蚊子从面前飞过,扑哧扑哧翅膀,看见我望着它,楞了一会,然后空中一个急停,咻的一声,飞走了。”
还有一个例子是有一次和朋友聊起以前上学时读书的时光。
我上高中时爱读课外书,那会没电子书,都是纸质的,那会穷学生嘛,也没什么钱买书,但学校图书馆有书,所以一下课就往图书馆跑。
有一次在图书馆的一个角落里看书,抬起头,阳光透过窗台,空气里浮起的微尘,时间像静止了一样,书里的人物也跑了出来……
这是一种美好的阅读感受。
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