小时候很喜欢我的班主任,她生病依然坚持带队跑操,让我明白何为尽责;她在我气喘吁吁跑到终点时,告诉我:记住,这是你的第一次成功;她给我们念《齐刷刷的目光》,告诉我们何为自尊。至今我仍记得她说过的两句话:其一是想到就要做。其二是要做就做最好。时至今日,她一直都是我学习的榜样。
现在我也成为一名教师兼班主任,但我的成长之路是坎坷的,现在回想起来,有些事情还历历在目:给学生发校服搞得乱七八糟;主题班会没有主题;教育学生没有方法技巧;应对家长不知所措;家长会上紧张的手心出汗······
我知道作为班主任我很不成熟,有些时候我甚至害怕面对,但终于还是要重视我的工作,或许我的骨子里有一种不服输的因子,我知道我必须去成长,我不能仅靠自己的力量去管理班级,我要寻找盟友、伙伴,我要快速成长。
与经验丰富者联结:
遇到不能解决的问题时,我习惯性向经验丰富的班主任请教,例如学生打架、打伤,双方家长到校,处理流程;学生恋爱出现自伤现象;班级内部出现群殴事件。
有经验的班主任或者老师处理事情很多,早就形成系统的处理方案。我可以直接拿来用,避免直接走很多弯路,且不明白的地方可以随时询问,更有甚者让他们帮助我解决,我作为参与者可以迅速熟悉流程,内化为自己的需要的知识。
经验丰富的班主任不仅教给我处理事情的方法,还会系统的给我讲解很多其他方面的管理,包括班级文化建设、小组建设等,这样面对面教学,是我受益匪浅。
与书本联结:
书籍是人类进步的阶梯,这是亘古不变的道理。向书籍取经,向书籍要答案。通过阅读,我明白爱是教育的前提,没有爱就没有教育;懂得怎样系统化的建设班级文化;知道怎样科学合理的管理班级;学会怎样应对“问题”学生。
同时我也知道怎样提高班主任专业知识和素养;怎样摆正自己的心态;如何开展家庭教育;如何实施微班会和主题班会;怎样开一场有质量的家长会······
书籍让我成长很多,不仅学到班主任相关知识,更多的是应对工作的娴熟和从容,我越来越发现,读书带给我很大助力,我要一直读下去。
与工作室联结
加入张爱敏工作室,是令我自豪和快乐的事情。在这里张老师为工作室成员制定具体研修计划,我们要做得就是一步一个脚印的走下去。张老师为我们搭建成长平台,我们要做得就是在成长平台上尽情展现自我。张老师为我们提供培训机会,我们要做得就是牢牢掌握住每一次时机。
在这里有一群志同道合的朋友,共读、研讨、培训;在这里有一位尽职尽责的领路人,规划、赋能、引领;在这里有一些良师益友般的搭档,互助、团结、共享。
独行快,众行远。借助团队的力量,利用搭建好的平台,珍惜每一次培训机会,我发现成长越来越快,这就是联结的力量。
与自己联结
成长永远都是自己的事情,因此最好的方法就是认识自己,反省自己,树立终身学习理念。
读书与写作是成长的不二法则,作为老师要内修外炼,多读书,提升自我修养;多写作,提高反思能力。
坚持简书日更,追求数量的同时提高质量,有时候不一定写的有多好,但坚持下来就是一种收获。
做一个有观察力的人,善于联结经验丰富者;做一个热爱读书的人,善于联结优秀的精神食粮;做一个有长远目标的人,善于联结赋能的团队;做一个内外兼修的人,善于联结努力的自己。我相信,用心联结,才能更好的助己成长。
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