R：(Reading,阅读一个图书片段
节选自橙子学院课程《才干优势训练营》【刘佳】
才干，也称天赋、才能，是自然而然反复出现，可被高效利用的思维模式、感受或行为。
才干是经久不变的，当到了一定年龄的时候，是无法被再设计的。
才干的成因
为什么这么说呢？在我们出生的前60天，我们的神经元通过突触开始沟通，每个神经元都向外伸展，力图建立一个连接。每当一个连接成功建立，就形成了一个突触。在我们出生后的前三年，我们的神经元大量的建立了这样的连接，在人脑拥有的1000亿个神经元中，每一个神经元都与其他神经元建立了1万5000个突触连接，经过这样的连接，我们的人脑被编织成了一个广博、精细、独特的神经网络。但是3岁以后，我们对一些连接视而不见，而只关注其中的部分连接。所以几十亿个精心建立的突触连接，开始在3到15岁之间慢慢丢失。到了16岁左右，网络的一半完全消失。只留下了你精心照看和发展的连接。而这些留下的连接以独一无二的突触连接，决定了你的才干。而科学家发现，这些留下的连接在16岁以后，不会发生太大的改变。因此我们说，人的才干是经久不变的。一个人最大的成长空间在于发挥其优势。
I：（Interpretation,用自己的语言重述知识）
每个人都有独一无二的才干天赋，这些才干天赋由小时候的环境、教育等诸多因素塑造，种种因素让大脑神经元中的突触连接或精心建立，或慢慢消失，从而每个人形成了独一无二的大脑神经网络，这些神经网络决定了我们的才干。
A1：（Appropriation1,描述自己的相关经验）
听说过一个短板效应，比如一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。这个原理引导我们每个人思考自己的“短板”，并尽早补足它。殊不知，短板补再长，也长不过别人的优势，因为自己的短板通过刻意练习确实能达到合格甚至优秀，但别人的优势通过刻意练习却能达到极致，优秀跟极致还是不同的层级。所以若是要让木桶盛更多的水，可以组建一个团队，把各自优势发挥到极致，极致长度的木桶，就能赛过优秀长度的木桶。
A2：（Appropriation2,以后我怎么应用）
改变对短板效应的看法，挖掘自己的才干优势，专注自己擅长的领域，刻意练习自己的优势，发挥优势，而不是补短板。
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