不懂艺术的段子手不是好老师

  在大学的第二个年头，遇见了这位大艺术家——B老师。

  初次见他时，看他穿着打扮，凌乱的头发，精明的眼镜，手插在裤兜里，吊儿郎当的样子让我觉得，嗯，如果这人再年轻个10几岁，他准会成为那个跟我勾肩搭背，高谈阔论，一起去干诸如在别人上厕所时把纸给拿走一类的缺德事的人，人有时便是这样了，在看见别人的第一眼起，就偷偷的定义了这个人该是什么样子的。

    身为一个转专业的学生，本是对这门未知的课程怀着颗惴惴不安的心的，可在看到他那一瞬间，仿佛这门课程就与“正经”这两个字不沾边了。

    也许是因为他注意到了新面孔的到来，所以这第一节课上的也是“别开生面”了。同学们向他使用常规技能“犯困”，他速回了一招必杀技“咆哮”叠加辅助技能“浮夸der表情”，顿时胜负已成定局，本来粘在课桌上的脑袋抬了起来，而另一拨思绪早在八百里开外的，魂也被钩了回来。听他讲课，好像是在听一段没有捧哏的相声，但他即使一个人也能让整间屋子嗨起来，一个半小时的时间，却感觉不到枯燥和乏味。

    但就像这样形象的人必然会被定义的刻板印象，开始时，我也带着这样的有色眼镜，就是他的课会让我学到啥么，他知识量过关么，只会讲笑话远远不够啊！

    可其实这种印象在第一节课就被打消了，他不仅是个段子手，而且是个好老师。他的课所讲到的东西于我而言便是一片新天地，涉及到的知识面也很广，从建筑到建筑大师不等。

    而作为一个合格的老师，仅仅是知识丰富还远远不够，他是个细心的人，观察力正如他艺术家的身份一样敏锐，当他发现学生感到困倦时，便学着单田芳老先生的模样大喊一声“鸭，架架架架架架架”，如此，学生的吸引力又重新回到了他的身上，他又变回了那个讲台上的superstar。

    除此之外，在北方的秋天，室内的温度绝对是未体会过的人想象不到的寒冷，而教室又总是有人进进出出，这样屋子里刚刚因学生呼出的二氧化碳暖和一点，就又会变冷，而他总是悄悄的等不再有人进出时，把门关上。

    我总是想，这样一个老师为何没有成为一个网红，可看他无名指上明晃晃的戒指，以及总是在不经意间提及自己的妻子，好像也就知道了原因。

    总之，不懂艺术的段子手不是好老师，用来形容这位教育界的奇葩，简直是再合适不过啦。