安琪儿出生在诺利这个小镇上，并不富裕的家境使她一直想逃离这里。
“天堂”（注解：是小镇上那座古堡的名字，全名：天堂之家）是她的梦，作家是她的梦，纯洁的爱情也是她的梦。
她总能让自己进入到自己的幻想中，去享受她梦里美好的世界。
上课的铃声已经敲响，却迟迟未见安琪儿进到教室，老师道森正坐在讲台前整理课本。
由于她的下巴偏长偏尖，把脸拉的有点长，带着一副圆镜片的金属眼镜。
头发后面偏顶部扎了一个发髻，发髻边缘有些篷起，这样的形象让我立刻想起日本漫画片《千与千寻》里的巫婆婆，只是这个巫婆婆有点偏瘦，一点也不可爱。
正当道森准备讲课的时候，教室的门被推开了。
安琪儿眼神飘忽的望向规规整整坐在下面的同学们，又转过头望向道森老师。
道森嘲讽的对她说：“好啊好啊，戴维洛（父亲的姓氏）同学来了，希望你这回有比较好的借口。”
安琪儿：“我生病了，道森老师。”接着她便耸肩直背，一副非常自我又满不在乎的神态，扬起高高的头颅，径直走向她的座位。
道森看着她走过去并用坚定的口吻说：“安琪儿因为生病并不能完成作文功课。”
安琪尔坐在座位上取下八角帽，露出可爱的蝴蝶结发夹，一边解开脖子上御寒的围巾一边自信的对道森说：“不，作文我写了。”
道森的表情很差异又有点怀疑，皱起眉头对她说：“那你或许愿意和全班分享。”
安琪儿依旧骄傲自信的回答：“当然。”
只见她昂首挺胸，大步走向讲台。
安琪儿站在讲台上非常骄傲并富有真实感情的朗读着：“位于森林深处，由古橡树遮挡四方的风，并在夏季提供宜人的阴凉，耸立在空荡荡的参天下，一栋为诸神珍爱的大宅，阶梯上偶有虹羽孔雀昂首行过，闪电裂孔的暴雨打.......《古城堡：天堂》”
短短一段精美的文笔，就把她想拥有的（天堂之家）表达的气势磅礴，可想而知，她多想那就是自己的，她的心已经住进了她梦想中的“天堂”。
这时并不友好的道森叫停了正在认真朗读的安琪儿。
一边低头整理课本一边对她说：“你显然读了很多书。”
安琪儿讶异的看向她，很直白坚定的表示：“没有，我从不读书。”
道森又很怀疑的转过头对着安琪儿：“你没有偷狄更斯或科莱丽的句子？”
安琪儿不以为然的转头斜了一下眼：“我对书籍没兴趣。”
道森不死心的继续问着：“你平时都在做什么消遣？”
就在那一刻，她如同进入了自己的梦中，她表情很自然，很享受，又很温柔的回答：“我多半都在弹竖琴。”
接着坐在下面的同学哄堂大笑，她才在梦里惊醒过来。只是一霎那的时间，她就已进入了自己梦里的角色中。
一个十几岁的女孩，站在讲台前面对着下面几十个的同学的关注，作文被老师怀疑是偷来的。
我：不用怀疑，曾经在上小学的我，朗读作文，我记得作文的名字是第一场雪，所有同学都是围绕这个题目写的。
而我的作文是被老师表扬过的，朗读给全班同学听，里面有一段是用拟人手法形容飘落的雪花。
具体完整的句子我不记得了，只记得我把雪花形容成扇着翅膀的小天使。
最后被一个‘坏’男同学呵呵的嘲笑，不停的说我是抄的，而我当时气哭了。我那时候只是个三四年级的小孩。
如果是放在少女时期我的身上，我一定会很伤自尊，会有一股烈火灼烧我的感觉，会让自己手脚发麻，神经发麻，会羞愧的想逃出去。
会留下那无辜的泪水，也许还会气愤激动，紧握拳头，想让那指尖扎进肉里去，让骨肉的疼痛来化解心灵的创伤。
可安琪儿并没有，她神色淡定，居高自傲，自信无比，她将所有讥讽放在心里与梦想作斗争。
然后道森推了推眼镜，又用鄙夷嘲讽的语气对她说：“题目是描写你的家，我记得你家不是诸神珍爱的大宅，而是令堂的杂货店楼上。”接着又是一片哄堂大笑。
安琪儿有些沉默，表情也有些不自然，或许还有未流出的眼泪在眼角中徘徊。
就在这一片嘲笑中，默默失落的回到了座位上。
看起来像是失落痛苦的神情，可那扬起的高高头颅像是在对所有人表示抗议。
道森不在搭理她，也没有作出任何安慰和鼓励，继续点着同学的名字进行朗读。
想来在老师心里是十分不喜欢这个经常迟到又荒唐的学生。就如同《简爱》小说里邋遢的海伦伯恩斯一样不被史凯区徳小姐所喜欢，经常被责骂与羞辱。
是的，在这个世界上，这个“魔鬼”般的时空里，谁又会喜欢缺点暴露无遗的人呢，缺点掩盖了才华，让他们发不出耀眼的光彩。
作文被老师误认为抄袭，她没有痛苦，而她沉醉在梦想中的天堂大宅，被老师无情的揭穿成现实中的杂货铺，就好像让她瞬间从天堂跌倒了地狱般痛苦，戳中了她内心唯一呈现出来的自卑。
才华没得已被发现，欣赏，认同，爆发之时，贫穷成为了一把血淋淋的刀，让她无时无刻都感受着痛。
也许正是这样的原因，现实中人们的趋炎附势，贵族与贫民的差距，社会阶级的丑恶嘴脸。
让本就拥有“天使”命运的安琪儿在世间拼命挣扎，去脱离贫穷，脱离杂货店，成为贵族，成为天堂之家的主人，成为天堂里真正的天使。
致使她在自己的幻想梦境中无法自拔，她是孤傲的，她是清高的，她是特立独行的。
她认为她才是那颗最璀璨的星，无情的讥讽打不倒她，贫穷的刀子划伤她的心灵，让她更加坚定自己的理想与抱负。
同样的经历曾经在三毛的身上也有发生过，相同的是她们那时都是少女，都厌恶学校，都受到过讥讽与羞辱，都不愿在进入那个让他们讨厌的知识天地。
不同的是，面对羞辱，安琪儿会淡定自如，即使有愤怒，有失落，但她总能让自己的幻想情境去化解那些愤慨和自卑，坚定自己可以摆脱贫穷，脱颖而出。
她从来不读书不看书，她肯定自己有她与生俱来的才华，与众不同。
她有她世界里承载的数不清的华丽文字，她不屑于任何人的作品。
无论现实多么悲催，但她凭空想象的世界里永远都是阳光美丽的。
而三毛则是和我一样，无法在大庭广众之下接受批判与羞辱，那样的情境会使我们不敢去想象，嘲笑的声音会一直留在我们脑海中，挥之不去。
三毛把自己圈在家里自闭，不与外界联系与接触，甚至可以不和任何人讲话，把自己孤立起来，暗自疗伤，暗自忧郁。
而我除了这些还会把它时刻记在心里，脑海里，夹杂着忌恨愤怒甚至报复的心态久久不能忘怀。
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