这两天和然然一起玩，随着她的长大。越来越发现教育孩子是一门学问。教孩子真的是需要契机灵感与好奇一起具备，才有一场完美的引导与教育。 对于然然学古诗词，从一岁多会说话时一直采用的办法是反复磨耳朵听，这样的方法差不多背了二三十首古诗，她也很感兴趣，这几日却发现之前背的有些忘却，于是便在家每天单曲循环播放1-2首复习。 昨天晚上，睡前读故事时，然然忽然拿起平时我一开开关她就会马上关掉的《唐诗三百首》有声书，翻了翻然后问了我几个问题： “妈妈，他为什么骑马？”
“他要出行，然然现在出去可以骑自行车、电动车、三轮车，开汽车，可是古代可没有这些东西，他们只能骑马出行，你看，这个马后边还有一个小车，这就是马车”
“哦” “妈妈，他穿的是什么衣服？”我很惊奇也很高兴，她竟然观察的那么仔细。
“他穿的衣服和你的一样不一样？”
“一样”
“你再仔细看看，他的衣服是不是长长的？”
“是的” “
“这是他这个小娃娃生活的朝代穿的衣服，你看你在背《静夜思》时就是背的唐*李白，对吧？唐朝，就是一个离我们很远很远的时代，图上这个小娃娃穿的是汉服”
“妈妈给我也买一件汉服吧！”
“好啊，等夏天妈妈给然然买一件汉服裙子好不好” 我试图跟然然解释朝代这个抽象的名词，如果生硬地告诉她，肯定会难以理解。
“我喜欢穿裙子”
“妈妈让你看一个穿汉服的小姐姐唱朝代歌好吗？”
非常高兴，好的” 很快就跟着唱最后一个字。 里面那个小男孩唱rap时，我说“你看，这个哥哥是不是唱的时候没有看书？”
“嗯”
“他都是自己努力记到脑子里面的，自己背下来的，他是不是很厉害？”
“是的，我也要背”
“那你知道吗？这个哥哥还会背唐诗三百首呢？会背很多很多的唐诗”
“那我也要背”
“好啊，然然也能像哥哥一样在舞台上唱歌啦！” 接着就开始背了一首自己背过的唐诗。
第二天，开始反复听这首歌，由于我也比较喜欢，和她一起边学边唱。后来还推荐给了学生，那段rap写进作文里，妥妥的加分项啊！
这次感觉自己很成功，不仅让然然学了一首歌，记下朝代顺序，还成功引导她背唐诗上岸。真是太激动了，这次教育成功了完全是兴趣引导，让孩子学习，就要充分激发他的兴趣，不能生硬地逼着孩子学，就算他不喜欢，可以通过逐渐的引导让孩子慢慢变得感兴趣。如果想让孩子长期做一件事，比如背下唐诗三百首，那么家长自己就要提前做好规划，并不断坚持，才能陪伴孩子坚持。 以上是自己孩子过程中的一点教育感悟，记录下这些点滴灵感。
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