中原焦点团队网络初中33期坚持分享第794天 2024.01.10 周三 晴
换位思考，体验觉察的活动，对于已经习惯待在成年人的世界里的大人，这份体验的确有意义。
我时常会头脑层面的在思考，怎么陪伴孩子？怎么让他对自己的未来有思考？怎么让他自己意识到学习的意义？怎么助力他的学习动力？怎么有效助力他喜欢的学科成绩的提升，增加他努力学习后带来的希望感成就感？
确实经常在脑袋里打转这些困惑，有时想着想着把自己陷在了情绪里，别人都能把孩子培养的品学兼优，是不是自己能力不行？方法不对？不会教育？等等，然后就开始回忆孩子成长路上的点点滴滴，眼光更多的聚在了自己做的不好的地方，孩子做的不好的地方；好在，走在学习的路上，仍然会有情绪，不过很快会有觉察。
人在情绪低落的状态下，负向的思维方式会占上风；我要积极调整的是，通过负向的情绪的背后要看到正向的期待，包括自己。
我要不断的提醒自己，学习的状态可以悠哉悠哉，但学习的效果要有哉有哉！
一个“点点”的启发，不断地看到已经做到的点，并及时看到，肯定；这个点就会不断的被扩大，当这个点大到惊讶到他自己，到那时，他的事就是他的事儿！
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