写作七课之第六课《写好故事——怎样写出引人入胜的好故事》课后作业

作者：开梅-007-123班-新疆

① 高中语文老师

② 高中学生教练

今天的收获有：

    1、对于案例的记忆和理解比较深刻。如果你想告诉大家：孩子应该参加劳动，那就应该是讲故事而不是讲道理。如果你想告诉大家、说服大家就要有用户思维，讲和对方有关的利益，而非道理。如果你想告诉大家写作对成长真的非常有帮助，那就最好用自己的成长故事、逆袭故事而不是讲道理。道理可能远远没有故事那么有吸引力。

    2、对于概念，在今天的课程中又学到了一个，什么叫故事？其核心就是冲突、人物、改变。讲一个好故事的步骤是常态、变化、改变。对于多米诺模板，就像五官写作法、照相机写作法一样，更重要的是实践、做。

    3、关于和写作成长相关的故事。加入007以后，我最常推荐给别人的人就是小懒，最想感谢的人是当初推荐我进007的徐战友。他们一个让我自己越来越知道做自己的重要性，一个让我知道开始是改变的前提，找对圈子持续努力是常态。如果不是遇到了他们俩，我不能想象自己现在的生活会是什么样子？到目前为止我也没有跟小懒见过面，但我愿意一直支持她做自己的穿搭社群，在我眼里，她是无所不能的，是目前我认识的人中，活的最勇敢的人。对比身边的圈子，我甚至不敢告诉她们，我有一个朋友，相处了两年多但没有见过面，她送过我她亲手画的画，还贴心的给我家宝宝买了衣服。不是因为我物质才会把这些写下来，是我在她的举动中感受到了满满的爱。感恩、感谢。