一整天的阴雨连绵，让人不免会想起范仲淹的“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；”当年大抵也是这种景象吧，从现实中追寻古老的诗意，让阴沉沉的生活也变得有味道了。
不巧，在这阴霾天，早晨身体不舒服，开口说了几句话，孩子们就争着问我嗓子是不是不舒服。孩子是最纯粹的，他们的感情却是最热烈，两个星期的相处，让我为有这么一群孩子而骄傲。用自以为最中气十足的声音让他们好好遵守纪律，没想到孩子们的回答却让我感动不已～～老师我们一定会好好听话的！
检查新课堂时，发现有许多孩子空了题，一部分是因为有点难而轻易放弃，另一部分是粗心大意根本没看到那里有题目！行为习惯的养成是一辈子的事，而为这一辈子的习惯打基础的阶段，正是小学时期。每个孩子都是一个小天才，可是小天才却不是一天就造就，他需要本身的努力、意志，外界环境的干预、引导，而在这阶段中，他所处的家、校、社就是起到这样的作用。帮助孩子养成独立完成作业，细心书写，认真检查的习惯，我们义不容辞！
下午美术课，第一次为孩子们展示了投影。大家很新奇，临近下课，不断有孩子把自己的作品拿到讲台，希望老师为他在全班面前展出，甚至我们的作品展示时间已经占用了一部分课间活动时间！看吧，孩子的天性就是想要展示自我，可是不知为什么，他们会慢慢的，慢慢的，放弃自己的天性，隐匿起自己的喜好，更严重的是有的孩子在进入高年级后对于上课回答问题产生恐惧，站起来就不自觉的紧张。我想，要缓解这局面，要从现在做起，尊重孩子，尊重他们的想法，尊重他们的意愿，我们作为平等的个体，互相学习，共同进步！
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