1、今天我快乐吗？如果没有，原因是什么？
7分，今天继续签到单，8.6K，是老生的续费。这一单也是上次院长直接和学生交谈，获得了学生的需求信息，而后找家长签的单。
同事黄跟进签了一份单。5K。
今天和其他同事，讨论如何提高反馈效率，碰出了一些好的方案，即原则是尽量标准化，做到只需改其中的5%左右即可，第一部分，是学习内容，可以标准化，包括内容、重点，难点；第二部分是老师评价，针对坐姿、握笔、笔画、结构进行打分，这一部分是需改的部分；第三部分是课后建议，按需删减即可。如此将大大提高反馈效率。节约了时间，也让反馈变得量化，加上字数多，让家长能收获并知悉情况。
2、今天学到什么？如果没有，原因是什么？
通过以上的思维碰撞，能迅速产生思维的火花，这也是我兴奋的地方。当我能把握全局，让流程、方向、设想能有条不紊实行时，让我成就满满，也许这也是我的优势之一。我所擅长的：将乱的东西捋顺，并会因提高了效率而兴奋不已。而不喜欢是就是重复
并且，虽没有用到权力，却在有效沟通下，同事的配合性、积极性比较高。这也是在提高我自已的管理及沟通能力。管理除了法定权，更加需要的是影响力或是领导力。
3、今天创造了什么，如果没有，原因是什么？
将教材的字的分析及重点、难点写完一半。以便于日后摘抄复制。提高的效率
4、今天我感恩了什么？如果没有，原因是什么？
感恩同事的配合
5、今天做错了什么？如果没有，那做对了什么？
无
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