女儿班里有个可爱的女孩，几乎天天穿裙子。
有天天气凉，爸爸要求女儿穿裤子，女儿偏要穿裙子，哭哭闹闹一个早上。
结果女儿到幼儿园没吃到早餐，爸爸上班也迟到了，两个人都是气鼓鼓的。
这位爸爸不知道，其实不是孩子“作”，是孩子进入审美敏感期了。
“妈妈，你送我一瓶指甲油吧。”
“好呀，这瓶粉色的送给你好吗？”
“谢谢妈妈，我最喜欢你了。妈妈，你帮我涂上好吗？”
又用这老套路哄我上钩......
好吧，谁让我愿意上钩呢。
于是，我俩一人坐个小凳子，头挤在一起......涂指甲油......晾干后比谁的颜色更漂亮......转动时谁的更闪......
女儿现在快5岁了，对于美这方面越来越有自己的想法了。
我知道，这个小小女生正处在她的审美敏感期。
喜欢玩激萌，喜欢粉色，喜欢纱纱裙，喜欢各种漂亮的小发夹，羡慕同学有化妆品，有次还穿着我的高跟鞋去了超市，出门时我也很配合的装做没看见……
有个妈妈分享了她儿子的乐事。
她儿子特别喜欢一双阿迪的运动鞋，刚买回来时天天穿着。
连续一星期后，臭哄哄的鞋子让家人受不了了。
全家苦口婆心的劝儿子换一双，儿子就是不听。
口水就要讲干时，她灵机一动，在手机上找了两张儿子最爱的C罗的照片。
“儿子你看，C罗踢球时穿的是运动鞋对不对”？
儿子喵了一眼，“嗯”，
“诶，C罗参加活动时好像穿的是皮鞋吧”。
还是“嗯”。
“那们中午要去喝李叔叔的喜酒，你穿什么衣服和鞋子比较合适呢”？
没声音......
不过出门时，孩子穿了皮鞋，那双臭哄哄的运动鞋终于可以洗掉了。
这位妈妈对孩子的行为没有吼叫，没有压制，而是进行了引导。
孙瑞雪老师在《捕捉儿童敏感期》中说：“实际上成人的气质是由儿童期间的审美导致的，童年的审美奠定了人一生的审美倾向和生活品质。”
我小时候虽然没穿过我哥的旧衣服，但我比较皮，我妈应该是考虑到耐脏，自然首选黑灰两色，这种审美观影响到我应该青春活泼的年龄里穿得像个中年人。
老公也经常吐槽我，还要我多买点浅色衣服给女儿。
女儿呢，时不时也来插上两刀，指着她同学妈妈让我看，希希妈妈、豆豆妈妈穿得好漂亮呀。
今年在姜红老师的推荐下，我上了尤可教授的色彩课，我家的衣柜终于摆脱了黑灰，进入了彩色时代。
但时至今日，我那种时不时就蹦出来的“耐脏”型审美观还在不停的尝试着占领我家的衣柜。
2.5岁-5岁这个时期的孩子处于审美敏感期，对吃的、用的、穿的，还有环境都会有高的要求。
有些行为相当磨练爸爸妈妈的意志，甚至有点无理取闹。
但我们唯一能做的就是等待和陪伴，对孩子的爱美之心和“臭美”的行为给予尊重和理解。
孩子嫌苹果有个疤，不吃，就让他自己选。
孩子嫌画纸上有折印，不动笔，就换一张。
孩子夹满头的发夹认为漂亮，不必和她理论，等拆的时候，夹住的头发扯痛头皮她自然知道下次要少夹几个。
孩子爱美，追求美的某些行为，在我们看来也许有点幼稚，不合时宜。
但这是孩子成长的一个过程，一般在到5岁以后，这种情况会越来越少，孩子会逐渐变得有秩序而且灵活变通。
我们可以适时的引导孩子认识美，帮助孩子认识适合自己的美，从小培养孩子的审美能力。
到了今天，我们养育孩子不止“吃饱穿暖”和“好好学习”，还有更高的发现美，享受美的精神需求。
吴冠中老先生曾经说过一句话，“中国的文盲不多了，但美盲很多。”
我们这代人，很多小时候没有接受过美育教育，长大后没有自己的审美观，对美的理解不全面，容易跟风，随大流。
说真的，现在带孩子去博物馆、美术馆参观，孩子看得津津有味，我总也get不到那个点，那种感觉真的很绝望呀。
好在，我们还有孩子这种神奇生物，他们天生就有着一双擅长发现美的眼睛，不要拒绝，就让孩子带着我们进入美的世界吧。
“聊出好孩子6分钟微课堂”
每周一至周五，我们群里见。
本文由“家庭教育指导师加倍”原创，转载请注明作者。
我是加倍，5岁童童的妈妈，喜欢家庭教育的妈妈，喜欢讲故事的妈妈。
欢迎与我共同探讨家庭教育问题。
我是喜马拉雅主播，欢迎大家收听我的喜马拉雅节目：童童和妈妈讲故事 。
网友评论