次日起床，小荷叫起床，林慧梳洗完就要去上学了。林家的学堂在家里。学生主要是林家儿女。收拾好要用的东西，林慧就和丫鬟们一起去学堂。
眼前是一片青竹林，林后隐约见到几间房屋，隐隐传来读书声，环境清幽。
林慧进入学堂坐好。翻开要读的书，发现这本书应该是雕版印刷的书页精致。林慧对这个朝代还十分的不了解。经济民生，风俗文化。林慧两眼一抹黑，这个身体才7岁而已，林慧不着急，准备慢慢来。
一一辨认了兄弟姐妹，这里大概有10个人，从小不点到少年少女。林家能上学的或者是还没有成年的都在这里了。
老师是个精神矍铄的老头子，教了林慧最基本的识字。这个对林慧是非常重要的，因为林慧不认识这边的古文字。林慧十分卖力的学，毕竟做了上辈子十几年的学生。林慧还没有尝过大字不识的情况。
只要上半天的课，下午就自己学了，在学堂还是回去都可以。
老师一个一个教，为了不耽误老师，林慧准备下午再请教老师，最起码弄个常用字典出来啊，还不能暴露什么拼音之类的，现在环境下，私密性非常高，基本上林慧不自己暴露，小心一点，完全不会暴露。
丫鬟们是不识字的，林慧还有自己的房间。林慧一点都不担心。
下课后，林慧让丫鬟找来炭笔，用纸包好，再削尖，这是林慧想到的最简单的方法。
做好铅笔后，林慧找到先生说想要认识多点字。老先生就笑呵呵的答应了。林慧一个一个指过去老师说音和意的时候，林慧在他身边记在本子上。很快就教了上百字了。老先生说“够了够了，小娃娃记不住。”做为一个过来人，林慧十分记得住， 但是不好太耽误先生时间，而且要考虑实际情况。林慧身边能问的人还是挺多的。
告别了先生，林慧来到座位好好复习了一遍。环顾四周，学生还没有几个走，还在一堆一堆的说话或交流。
看到林慧回来，很快就有几个女孩过来说话了，都是林慧的庶姐妹，林慧很快与他们打成一片，小姐妹在一起笑闹，很快男孩子们也一起玩了，除了几个年长的少年，一群小学生在一起捉迷藏，或丢沙包。玩了一下午。才各自告别会去。
经过这一天的相处，林慧发现林家虽然嫡庶有别，但是没有什么太大尊卑，可能与林家是商人有关。林慧非常喜欢这种环境，兄弟姐妹之间少了很多算计，林家要每个儿子都要考科举，考不上的才能去打理生意。
这又与这个朝代的制度有关了，这个朝代叫商朝，既有唐代的剽悍又有宋代的繁盛。
林慧觉得运气不错，能生在盛世。
林慧目前在这里的生活体验就是自由。
林慧想应该是社会制度的关系吧，从这些天的见闻来看，在这个南方的城里，学文有许多学堂，学武有许多武馆，而且民风淳朴开放。行走在街上的人都面带笑容。精神面貌很好，这一切都让林慧充满好感。
其实林慧从前世的学习中也知道社会越发展，制度越精细化，能够跳出制度的人就越少。前世生活在现代，作为一个职业女性。没有什么经济基础，只能工作，工作。忙的没有时间恋爱，更不敢想结婚，想出人头地，却遥不可及，大城市的房价让林慧甚至没有自己的一个窝。
说到底还是没有爹可以拼啊！林慧不无自嘲的想，长期的压抑让林慧内心充满抱怨，愤懑，理性的思维却阻止发泄。
一朝穿越，此时此刻，林慧却又感激前世的拼搏努力。
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