周一下午一节课，我的其中一个学生在下课时愤愤离开，我感到很羞愧。
这是一个资质很不错的学生，下课时，学生想要知道一些知识，但是因为学生下课之后还有更重要的事情需要他去参加，所以，我说，下节课再来做吧。然后，学生说一句什么话，让我觉得，学生可能有自己的想法，还有些让我觉得不高兴。我就说，你愿意怎么就怎么做吧，我不管了，你爱怎么样就怎么样吧。其实，我是带着玩笑语气去说的，我不知道这个孩子竟然会生气而离开。
这个孩子的行为让我很是惊讶和羞愧。我是想要让他把收尾工作做好，下一节课的时候好方便继续做。
我的惊讶在于没有想到这个学生是在乎自己的学习的，是认真对待的，这和他平时的不羁很不像。
我的羞愧在于我也觉得我说的话有些过分，但是我觉得我平时与他的交往中，这是我与他沟通的方式。没想到，这次的不经意让他如此认真了。
所以，他是很认真的，这可能是他的行为想要告诉我的事情吧。
我站在讲台上，时常在想，我要如何去“修理”他们，让他们能够变成我上学时班级的样子。
可是我又觉得，整齐划一的班级也不是我心中想要的。我也希望学生是个性的。但是以中国的大班情况，我如何做到。
可是，让我去骂他们，用一些巧妙的方式去惩罚他们，其实，我也是做不到。
与学生如此得斗智斗勇，是我想要传达给学生的吗？
不是。
其实，我要怎么做才正确，是我一直迷惑的事情。
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