原创： 萧霜月 朋笔生辉 昨天
XIAOSHUANGYUE
第157篇文章
怦 然 心：
2019高考作文：入题容易出彩难！
2019年高考9套作文题揭晓，有人惊呼：知识储备不够，连题都没法审！
“朋笔生辉”君只想说，又一轮故意贩卖焦虑博眼球的神吹神侃开始了！
事实上，9套作文题可谓“平中求真，真中寓深”，其题目本身并未明显设置审题障碍。“热爱劳动”“热爱生活”“热爱祖国”“青春奋斗”，哪一个不是耳熟能详？可以说，没有一套作文题会没有话说，而且大多数作文题主题明确、指向清晰。
今年的作文题似乎有意回避争议性话题，避免沦为街头谈资。或许大家都还有印象，前几年某省的作文题，说看见竖着的梯子要横放。大家对命题的寓意猜了半天，最后却以一个网络段子“狗血”收场：房子上施工的人，回过头来看见梯子被放倒了，一时间，心头腾过无数个“艹泥马”……
命题就是要回归初衷：限定写作范围，既避免押题套作，也便于比较评价。审题固然是作文能力考查的应有之义，但刻意追求形式创新，有意设置入题障碍，让考生在审题上“乱花渐欲”，在下笔时“似驴非马”，是否有迎合舆论、偏离初衷之嫌？
今年那些责难命题缺乏新意、形式老套的论调可以休矣！每年的高考作文题，不是充当媒体“杀料”的盛宴，更不需要满足猎奇者的胃口！
那今年的高考作文又是不是小学生都可以写，令贩夫走卒都不屑一顾呢？
以全国卷1为例，你以为“热爱劳动，从我做起”的演讲稿就是大讲一番“劳动最光荣”？大不了再举点“劳动致富”的显例？再大不了谈点“劳动让人生更充实”的鸡汤？虽没有审题障碍，但提笔想成文，张嘴喊口号，势必难以跳出满篇飚假话，兜售伪哲学的可鄙俗套。
细读材料不难看出，“热爱劳动”虽是中华民族的优秀传统，但时下同学中却不乏“不理解劳动”“不愿意劳动”，甚至“不尊重劳动”的现象，我们的深思应紧扣当下现实，深挖传统丢失的时代背景。
国家科技在进步，社会财富在增加，个人学习又繁重，劳动在当下的必要性何在（换言之，哪些是我们必须应做的“劳动”）？劳动的时代内涵该如何定义（换言之，“劳动”是否与学习对立，只指体力劳动）？劳动对于个体生命的价值又是什么（“劳动”是否已经超越被动驱使，变成了主动需要）？而这些还只是构思的起点罢了。
而全国卷2涉及的内容和命题形式可谓普通之极，连“朋笔生辉”君之前拟制中考模拟卷时，也有类似的命题：假设10年后，因为你刻苦钻研，或爱岗敬业，或创业有成，被评为“省五·四优秀青年”，请你写作一篇优秀青年代表发言稿。
但全国卷2这个作文题，要写好也是艰难之极。除了第4个选项，学生还有真实生活体验作基础，其他的光靠发挥想象，进行虚拟写作怕是很容易“荒腔走板”！
不要说什么回顾光辉历史，展望壮丽未来，更不要说什么言必称使命，动辄谈担当，如果没有“置身过去”对中华民族百年历程的深刻体认，如果没有扎根现实对中华复兴百年目标的高度认同，要想有“切合身份而又贴合背景”的声情并茂之文流泻笔端，恐怕只能是“缘木求鱼”或隔靴搔痒！
至于全国卷3的漫画，你若只是停留在“回首三年，怅往昔、伤离别”，与一篇“毕业留言”又有何区别？
老师简单的一句“再看看你们”，为何就能不偏不倚戳中大家内心最柔软之处呢？为什么没有人去计较这是否是老师有意为之，颇有技巧与匠心的表达？高考前，这样分工式“相看两不厌”的情感传达为何能如此“简单粗暴”地抵达心灵深处呢？
于学生是一生转折点前夕最后煎熬时的抚慰，于老师是一届又一届摆渡临别时的深情凝望，下一届，下一站，人生哪堪几回首？
正如浙江卷说，你是生活的“作者”，你会怎样创作作品，来对待你的“读者”呢？
试问，我们的“读者”是谁？是他人，我们难道是为他人而活？是自己，我们是否又会陷入“以自我为中心”呢？满天繁星，我们是暗夜里的虫鸣，还是某个角落最闪亮的那一颗？璀璨银河，或许少不了每一颗星的光芒。
说来说去，如果没有深厚的阅读积淀，没有深刻的社会洞察力，没有睿智的辩证分析能力，真是没有一篇作文容易出彩！像极了江苏卷作文题中的，人间至淡是水，包容万象的也是水。
最后作个总结吧：今年的高考作文题何尝不是眼下的现实写照呢？
高考已不再是人生进阶的唯一途径，不是当年中师生失之交臂的痛憾，更不是《中国合伙人》中跪下才能求得的复读，它是每个人都可以拥有的平等机会，但机会逮住了就能成功的时代已经一去不复返了，所以高考不是终点，“高考”无处不在，人生这篇“作文”实在是入题容易出彩难！
上篇：孙小果多活一天，都是对法治的践踏！1万+
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