“妈，要不我们来个约定！”儿子狡黠一笑。
“什么约定？”
“这是我期末考试的目标分数，如果我考到了，你每天让我玩手机两小时作为奖励；如果我没考到，你让我做什么都可以，除了没收手机，怎么样？”
“什么！”被他的话一绕，我有些没反应过来。我把他的话重复了一遍，向他确定：“意思是不管你考没考到目标分数，手机是一定要看的，是吗？”
我脑海里的第一个念头就是：“这么行，想得倒挺美的，那不是等于没有惩罚了！”在我即将开口拒绝儿子的时候，最近听得最多的“松弛感”一词冒了出来。
是啊，儿子现在11岁，已经踏入青少年叛逆期的边缘了。如果我还一味地和他硬碰硬，凡事没商量，一口拒绝他，等他到了真正进入叛逆期，就有可能引起他的叛逆之心，从而引发亲子矛盾、家庭矛盾。这不是我想看到的，我必须慎重的回答。
从他刚才说的话来看，他可以什么奖励都不要，就只要手机；他也可以什么都听你的，但除了没收手机。可见，他已然视手机如命了，强行剥夺，肯定不行了。
但是寒假半个月时间，让小孩一直玩手机，我是不赞同的，可又不能完全不给，该怎么安排才合理一点呢？
我沉默地看了看他的目标分数，语文定个90分，他还从来没考过那么高的，这次我赌他考不到。数学和英语一直是他难以启齿的弱项，从来没及格过，他这次定的是60分，刚好及格，还是老师“逼”他写的，那我也赌他考不到。
再说了，就算他考到了，一天两小时玩手机时间，也不过分。倘若他没考到，那也好办，到时候多让他写作业。什么时候写完，才能看手机，晚上到点就要准时睡觉。他为了看手机，写作业当然也积极，那两小时玩手机时间，就权当奖励他了。
一番考虑：“好，成交！不过你的两小时玩手机时间要匀一小时来练习编程，另一小时，你可以自由玩！两小时就是两小时，不能以任何理由超时！”
一听有手机玩，儿子紧皱的眉头，刷一下伸展开来，脸上挂上灿烂明亮的笑容。
这样的安排，我想这个寒假应该可以安宁地渡过了。在不会太紧张的状态中，儿子得到了他想要的，作业也不用我太费心监督，我的目的也达到了，一举两得！
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