寻觅叶先生的前世今生故事

写作主题:

寻觅叶先生的前世今生故事

在2020年7月有幸参加通识课堂《落花水面皆是文章》探究作者的写作价值观，在现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家眼中是如何定位写作标准以及写作都有哪些价值，期待更多人加入通识课堂，看一看，想一想《落花水面皆是文章》中关于写作都需要哪些写作素养以及我们应当如何培养写作基本功，我们该怎么建设一套正确的，有效的写作价值观念。

作者叶圣陶:

叶圣陶（1894—1988），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称，是我国第一位童话作家。

1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。1983年当选为第六届全国政协副主席。是第一至四届全国人大代表、第五届全国人大常委，第一届全国政协委员、第五届全国政协常委。于1988年2月16日在北京逝世，享年94岁。

叶圣陶主张,语文教育既是为"切合人生"、培养"够格公民"的应需教育,是培养真知和真能的全面教育,面向每个学生的公平教育,也是面向全体国民特别是广大劳动者的大众化教育,更是为推进我国社会现代化,提高全民族素质的素质教育。在网上搜索叶先生的教育名言，我把我喜欢的金句与诸君一起分享。

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

写作离不开语文基本素养，例如，叶先生所说，口头语言和书面语言都有两方面的本领要学习：一方面是接受的本领，听别人说的话，读别人写的东西；另一方面是表达的本领，说给别人听，写给别人看。口头语言的说和听，书面语言的读和写，四种本领都要学好。我想在加一句，写作不仅要听说读写四大能力，写作应该是听说读写译编，译是理解，如何把人家的话转换成自已的话，自已的语言，自已的思想，但前提必须是正确的，深刻的，有意义的，在加上有趣的会更好。编，需要足够的想象力为思想插上翅膀，编成合理，正确，深刻的故事，把生活故事提高到人生道理，可以启迪人心的，可以使人精神为之大振，人之观念为之一变，鼓舞人心，斗志，开启乐观心态模式，使之成为思想的保护神，积极面对人生剧本，让生命力更加顽强，旺盛，开出一朵带有芬香，好学，意志坚强，领军者的花朵，照耀在人世界的大地上，带动更多的花朵成长起来，继续攀登，占领更高更远的山峰。我们一生都在潜伏，都在学习，都在工作，都在赚钱，都在攀上更高的权利，但人生的峰顶谁曾真正走上去过，是不是我们内心真正想要的，最渴望的，不论如何，我们都要回归到人类终极战场----人类幸福事业单位，就像极简主义所说的，在成长的过程中我们要学会放弃生活中过多的东西，我们才得以超越物质。需要我们集中精力追求生命中最重要的五种价值:

健康，人际关系，热情，成长，奉献。