快乐的孩子们

今天我一进教室，孩子们给了我一个大大的惊喜。几个孩子正在不亦乐乎的忙着设计外教英语的版面,电脑也被孩子们早早的打开了，其余的孩子都在兴奋期待外教英语的开始。看来孩子们已经深深地爱上了外教英语课。

快乐的孩子们

今天这节课是有和蔼可亲的Mario老师带来的《How  Do  You  Go  To  School》.孩子们兴奋的向Mario老师问好。Mario老师微笑着先做了自我介绍。在介绍过程中，Mario老师怕孩子们听不懂,还适当的运用了汉语。Mario老师先以一首欢快的英文歌曲开始今天的课程。接下来是天天记单词环节，这个环节老师带孩子们学习ride,  arrive,  leave,  near,  never这些单词。用心的Mario老师每个单词都用不同的语调带领孩子们练习读法。并用肢体语言告诉孩子们他们的汉语意思，来加深孩子们对单词的理解，同时再用这个词说一句话，让孩子们更深层的去理解这个词。Mario老师采用多种方式让孩子们加深对词的理解。可见Mario老师在对单词的学习上对课程安排的多么用心。在此，我想对Mario老师说声谢谢。有这样用心的老师，孩子们是幸福的。

快乐的孩子们 快乐的孩子们

这个环节最有意思的是只要孩子们把一个词或句子读准确时。老师都鼓掌以表示是对孩子们的肯定与鼓励。孩子们在老师的带动下与同桌鼓掌祝贺。有这样的课堂孩子们不但很开心，更重要的是Mario老师带给了孩子们自信。接下来是领读环节。在领读的过程中，老师不但放慢了语速，而且还告诉孩子们动词和介词的习惯用法。比如:ride  take,live  leave,    live  lives,    ride  rides,  at  to.在句子中如何去运用。这个环节最有趣的是当孩子们读的非常好的时候。老老师都兴奋的为孩子表演跳舞。引来孩子们一阵阵的笑声。把课堂气氛又推向了一个高潮。

快乐的孩子们

最后老师用两个图片总结本课内容。让孩子们对本节课的内容有了全面的了解。下面来看看孩子们的精彩表现吧！