前几天，朋友和我诉苦，“之前上幼儿园、小学都很优秀，三好生、当班长、评优秀干部。自从上了初中后，变得很叛逆，不当班干了，最近更是故意迟到，已经连续两周了，还老是说些奇怪的话。”
“怎么故意迟到？”
“明明起得早，穿袜子穿2分钟，所有动作都变慢。问他为什么，他说我为什么要那么累，那么赶干嘛。”
“他都说了什么奇怪的话？”
“妈妈，是你像个小孩，我没有满足你的期待，你就失落、抱怨，是你太贪心了。”
“妈妈，你说上个好大学，有份好工作，就能幸福快乐。爸爸上的北京师范大学，工作也不错，可他过得很压抑，一点都不快乐，你、爷爷，也不快乐。奶奶是真心快乐，但她没什么文化。”
“我回答不上来，觉得有些道理，但是他怎么可以这么想呢。”
“你觉得孩子有什么优点，就是说闪光点？”
“之前学习不错，最近就比较叛逆。”
“其他优点呢？”她很为难。
朋友在一旁说“你儿子很懂事，对人也很有礼貌，很多优点呀。”
很多时候，当孩子足够成熟，开始独立思考和做事，父母如果没有一起成长，很难成为他们的引路人。
孩子们需要一个老师，这个老师不教课本上的知识，而是引导他们去思考，自己想要成为什么样的人，求知的乐趣，如何幸福，如何与他人建立真实美好的连接。
常常觉得要改变成人是一件极其难的事，且有很长的反射弧。
也许什么时候我们可以将樊登读书沙龙办进初中、高中校园，让这些开始独立思考，正在迷茫，也渴望求知的孩子们，了解自己的父母，了解自己如何为自己负责，如何选择自己的人生，并且相信他们有足够的能力，一旦他们改变了，父母也会跟着改变。
2019.6.12 6点 厦门
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