孩子，那天考完试，你在回家的路上，看到了一些带露水的叶子，你摘了一些带回家。
我看你把叶子理理整齐，用一张闪光纸包着，很是好看。你又拿了一个一次性杯子，里面装了水，把这小捧花放了进去。
当你拆开一个桂花纸袋，把桂花倒进水里的时候，我有点着急，生气地说：“你要干什么呀？“
你委屈的说：“这是艺术。”
那时候我心里除了生气还是生气，我完全没有看到一个叫艺术的东西。
今天我和你谈起了这个，我问你：“为什么要把桂花撒到水里去？”
你告诉我：“这是一种国色。”
“就像你看我们中国人看牡丹是非常名贵的，我觉得把桂花撒水里有那种“国色”的感觉。”
我和你谈到了艺术，又谈到了你创作的那副画《疫情肆虐》。
我记录下来了我们的对话。
“你觉得什么是艺术？”
“绘画、音乐、陶艺、雕塑。”
“艺术创作的过程是什么过程？”
“先要在脑子里构思一下，然后把它表现出来。”
“你喜欢画画吗？”
“还好。"
"你创作的《疫情肆虐》的灵感来自于什么？”
“因为回丽水老家的时候参观了一个画展，里面画的非常好。其中有一副怪物世界，里面有一个很厉害大魔王。这幅画充分展现了疫情的凶残和无情。”
“你画大魔王的时候有心流流过吗？”
“我是一边想大魔王的脸是怎么样的，一边画的。”
“
你对这个作品满意吗？”
“挺满意的，也突出了疫情的特性。”
我以前就会觉得说你去弄桂花是给我添麻烦的“东搞西搞”，现在我跟你聊天才发现你的内心世界是多么的丰富。
我记得你在一次大型的绘画比赛中得了一个特金奖，那时候我飘飘然的，然后把你带到了一个画家那里学画画。
你到了那里完全被吓到了，你责怪我们逼着你成材，还说给你造成了很大的压力。
现在回想，我觉得，我是多么的愚蠢，成长比成材更重要。
我在这里愿意和你分享俞敏洪在《一朵云推动另一朵云》里面的一段话：
我之前讲，人最重要的是锻炼自己的心灵广阔度、精神的广阔度和审美能力的广阔度，这三个比任何学科都要重要。艺术能力会使孩子对于世界的认知，从审美的角度出发，同时对自己产生一种能力认知，从审美的角度出发，同时对自己产生一种能力认知，他觉得这个世界上的美是可以被我展现出来的，可以被我描绘出来
我不懂艺术，但是妈妈很高兴听你讲艺术，也希望对的艺术行为多多支持。亲爱的孩子。
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