看着女科学家被判为女巫，备受各种酷刑摧残，智者的智慧被固定在书本上，被篡改成禁锢人类思想的牢房。
从同伴的眼里，他看到当年自己是怎么担忧书写年代的到来——思想一旦成为文字，便失去生命力，文字不可以自己改变自己，只有透过对话、争论、诘问，直至最终达成共识，知识才真正被创造出来。
“如果你接受我们的安排，逃到别的城邦继续传授你的思想，他们会不会放弃用书本记录思想？或者没那么容易被禁锢思想？”
可他依然坚定地说，“虽然这个判决本身不正确，我只是承认了自己唯一聪明在我承认自己什么都不知道。而这个判决由城邦公民、法官和陪审团共同决定，公民必须遵守，否则法律没有尊严。”
众人也明白，可是他们极度无奈，只能任由悲伤的泪水浸透自己，缓缓流到地上，在无垠寂静的黑暗中洒满一地。
突然之间，四周忽然变得光亮异常，同伴大喊，要求他快往光亮深处走去。
只见光亮深处，孩子们在一个又一个小箱子前不停敲打，色彩斑斓的思想在小箱子里诞生，被一束又一束光缆传送到世界各地。
渐渐地，他们看明白了，孩子们在小箱子前的敲打，是为了对话，而他们的对话同时也是在写作。
通过这种方式，孩子们把模糊的想法变成具体的思想，分布在无数光缆和小箱子组成的网络里，为了更好地写作，更好地表达自己，孩子们自发寻找辩论技巧，学习聆听他人、让步。
孩子们真正出于热爱智慧，而追求智慧本身。
“啊，这个真是最好的年代”，他兴奋地对着同伴们说。
这时，他看到光缆里出现了一个思想——“昨天面试免试推荐的研究生，居然5女1男，性别比例失调，前三名都是女的。根据以往经验，女生读研后继续走科研道具的十不足一，读研期间也少有专心学问的……真为那些有心走学术之路的考生担心”
他猛地站起来，在其中一条光缆里，放下他的思想——“男女天然就有很大区别，但没有任何根据可以肯定管理国家的工作，因为女人正在做就专属于女性，或者因为男人正在做就专属于男性。天赋公平地分布在男女两性。为了培养出更好更强的城邦公民，我们应该根据每个人的天赋调整教育，而不是根据性别。”
“说得好”，扭头一看，一位留着大胡子的老人家说，“以言取人，失之宰之。以貌取人，失之子羽”。
可是他们很快发现，孩子们不会单凭一面之词做决定——思想刚种下，便开始与其他思想交锋，孩子们热烈地讨论、挑战、批评、诘问，虽然偶尔出现辱骂式对话，可其他孩子们的善意最终把辱骂拉回讨论里，他们还不忘安抚辱骂中的双方。
他们欣喜地发现，他们随时可以钻进去，为自己的思想辩护，延伸，他们就像回到过去，随时可以参与讨论，但不再受地理限制，而且对话永不停止，知识永远面临挑战，更新会一直持续下去，遍布在世界各地的光缆和小箱子又把知识保护得十分安全，战争、动乱再也不能伤害知识分毫。
“啊，这个真是最好的时代啊”，众人异口同声说。
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