工具思维

最近领会到也很喜欢的就是工具思维。我们学到的东西都是工具，学习和使用的目的是让我们的生活更好。

既然是工具，就有其适用范围和边界。“拿到锤子，看什么都是钉子。但也可能拿到锤子，看什么都不是钉子。”学习工具时，需要详细理解它的适用场景、应用局限，以便能用起来。新学的工具好，不代表你以前学会的工具就不好，只是适用不同场景。不需要纠结之前是不是走了弯路。而且工具更新换代也是很正常的事，不适用了就放下。

既然是工具，就有学习过程。从开始独自学和练习到最终熟练应用于解决生活问题需要一个过程，甚至还需要设定刻意练习的计划。不能单靠看知识点学习，学习一百本开车技巧书，不上路练习就永远不会真的开车。了解了这个点，很多时候，我们都会对自己多了一份宽容。

既然是工具，数量需要管理。太少会捉襟见肘，只能场景硬搬，没有办法灵活应对各种情况，太多则“占地”，掌握至熟练也费时过多。

既然是工具，摆放也需要管理。第一要有工具箱，把类似场景用到的工具排列组合放在一起。第二工具箱也需要分门别类管理。小强老师曾讲过他的时间管理理论，把各类方法融合到PDCA环中去

既然是工具，应用有其技巧。既可以一次使用一个工具，也可以一次使用多个工具，既可以使用一个工具箱，也可以使用多个工具箱。打游戏还有组合技呢，工具也如此。工具的应用可以形成固定的流程和使用习惯。

写作和正念都是工具。

写作可以帮我理清思绪、抒发情绪、记录过程。它不能代替思维导图、ppt汇报等，但可以组合使用。

正念可以帮助我更好地和情绪共处，拉开想法、情绪、行为之间的那个暂停空间，获得灵活的行动抑或不行动的自由。在通过行动暂时没法达成目标时，让我回到being的状态，享受生活的美好。

我喜欢练习这两个工具带来的美好，也能接受练习过程中有时的抗拒。