今天听到了个新名词“强行互动”，这个词出自我的大学思修老师。首先，我要描述下我的思修老师，她是一位年近五十的女士，长得很娇小，戴着黑框眼镜，她给我的第一感觉是强势，没错，强势。她讲课有一个特点，喜欢与学生互动。
早上去上思修课，讲的是跟孝有关的课题。她给我们放了一段视频，完了以后，按照惯例，她是要提问的，首先问的是“我们心中的孝是怎样的”，一般来说是自愿起来回答的最好。可是，她环顾一周发现大家都低着头（昏昏欲睡，或者玩手机），她很无奈，又说了一句“有同学要起来发表一下意见的吗”没人吭声，场面一度十分尴尬。她清了清嗓子说“既然没人自愿，那我只好强行互动咯”然后随机点了个学号，结果发现那同学没来（上课前学委跟老师说都到齐了），这回老师看向学委，学委说不出个所以然来，场面再度十分尴尬。三秒后，老师又叫了另一个学号，有同学站了起来，老师重新提问，闹剧到此告一段落。即使强行互动，回答也一样的不走心。这种现象多了去了。
我常常很纳闷，我们是交钱来上课的呢还是交钱来玩手机的呢，课堂上玩手机的同学大把，上专业课都极其不走心，而对于那些个人修养类的就更不用说了，像思修课呀传统文化课呀，没来的一抓一大把，偏偏让人恼火的是，他们不来还跟学委要好，都旷课n节了特么还能全勤，搞的大家都不想来上课。我极其讨厌还不能多管闲事。最最另人恼火的是，有些人上专业课在玩手机根本不听课，自己不学还赖老师，给那些老师评价都是“讲课不清”等等。明明就是在玩手机都不多看老师两眼，就留老师在讲台上自问自答，一点意思都没有。
如今强行互动实在是太多了，那些老师也是极其无奈呀。
你在等老师强行互动吗
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