管教策略强化

期中考结束，成绩比期望的要好，我和学生紧绷的弦可是暂时的放松一截，搞搞活动、打打球、搞搞表彰，修复一下亲近的人设。

但也要注意是策略性的放松，不是放手不管，因此一些核心要素还是要紧紧抓在手中的，特此做下月的梳理和规划。

1.我的态度：和善而坚定；

2.满足三种感受：自主体验、归属体验、胜任体验。本月重点强化学生的归属感，然后是自主感，在篮球赛之后，过集体生日、进行期中考的表彰。

3.四个错误目的和表现：寻求过度关注、寻求权力、寻求报复、自暴自弃。作为学生成长的参与者和指导者，更应该在站位上理解的更深刻，学生出现错误目标和行为的潜台词都是：我只是个孩子，我只想有所归属！

4.坚持班会议会制，大家感恩、致谢、推荐、颁奖，共同商议问题。