文|弥小木
记得上学时,班里有独生子女的同学,会对他们有些羡慕。那时候还有独生子女证,比起我们这些有好几个兄弟姐妹的人来说,那是很稀奇的一件事。直到上大学,班里还有很多同学属于独生子女,说起自己是独生子女,他们的脸上会带有自豪感。同样的,当他们听到我们有几个兄弟姐妹的时候,浮上脸的是惊讶。
那时候有的家庭是独生子女,有的家庭是多子女,当时只觉得这和地域有关吧。后来,自己当了妈妈,有了一胎后,如果准备二胎的话,是需要去村里打证明的。
虽然提前打好了二胎证明,但是一直没有实行。有意思的是,当时的村干部,每隔几个月,就会打电话来询问是否有了二胎,不嫌烦地叮嘱,如果有了二胎,一定要及时登记。
再后来,等真正生二胎的时候,已经是全面开放二胎的阶段。因而当时开的二胎证明,也就没了用处。再往后,有了三胎的开放与鼓励。
从小时候,当独生子女是令人自豪的,到后来生二胎要有证明,再到现在鼓励生三胎。我只看到这个现象的发生,并没有去看现象背后的本质。这两天看《世界人口简史》,了解了一些。把任何一个现象,拉长了时间线,放到历史的角度去看,会看到很不一样的视角。比如关于人口,《世界人口简史》里提到“人口是呈周期性变化的。”
《世界人口简史》是意大利佛罗伦萨大学人口统计学教授马西莫•利维-巴奇所写。作为人口统计学教授,马西莫•利维-巴奇在《世界人口简史》里,介绍不同环境、不同时期,人口与资源之间的变化,以及从经济学、生物学、环境学等方面去解读人口现象。
为什么读《世界人口简史》?
换作以前,个人偏爱文学类作品,社科类的书籍极少阅读,这两年刻意读了很多以前从不读的书。在以为不感兴趣的书籍里,往往带来很新奇的阅读体验,比如看事情的角度,比如对自己而言的新知。选择读这本《世界人口简史》,有两个原因:一是为了扩大阅读面,二是为了提高认知力。
既是作家也是投资人的吴军,在他的《吴军阅读与写作讲义》里,提到了阅读的三个层次,一要广,二要深,三要经典。
对于以前极少阅读文学以外的相关书籍的我来说,读这本《世界人口简史》,最初就是为了扩大自己的阅读面。想要了解人口那些事,总要读一读专业人写的作品。
在读《世界人口简史》里,读到的两种生存繁殖策略,r型策略、k型策略,这是从生物学的角度来认识“人类生存和繁殖策略”。r型策略里,举了鱼类的例子。鱼类的大量繁殖,是因为“环境的不稳定性,必须依赖数量众多的后代”。其实最初了解到鱼类的繁殖策略,还是从我家孩子的嘴里听到。
一次散步时,孩子向我提问,有关鱼类的繁殖问题。当时靠着简单的回答,答对了一半,并没有深入思考。还是孩子一边走,一边将鱼类繁殖策略的本质,一一讲给我听。
不得不承认,面对孩子越来越广的知识面,想要继续和孩子有话可聊,当家长的我,也必须保持阅读与学习,扩大自己的知识面。
读《世界人口简史》的第二个原因,是为了提高认知力。
按斋藤孝的说法,“认知力”就是“深入捕捉事物的能力”。而我的理解,就是有透过现象看本质的能力。印象最深的就是读安野光雅的《走进奇妙的数学世界》,深深地被安野光雅折服。数学的内容,安野光雅用图画的方式直通本质。给孩子们读的书,就该那样简单、有趣又直击本质。
成人也是一样的,能“看透本质”,不仅是会学习,更是有能力的一种展示。清水久三子在《学习变现》里,将看透“本质”的能力,定为想要通过学习变现,必须具备的能力,也是最高级别的能力。
那么,为什么有的人,能一眼看透本质?斋藤孝在《只有读书人才能达到的地方》里,提到了这样一个观点:
知识和认知是一个整体。在没有知识的前提下想锻炼大脑是很难的。随着知识的增加认知力就会提升,知识与认知之间就是这样的关系。
换句话说,“知识改变认知”。提高认知力的方式之一,是阅读。
在聊到人口、生育政策时,有时会听到简单的归纳,政策的事。真的如此吗?为什么会有这样的政策?不同的领域,会有不同的解读。
《世界人口简史》是从不同的角度,介绍不同时期的人口现象,分析人口现象背后的原因。阅读《世界人口简史》,是透过生育政策改变的现象,看清背后真正的原因。自己看不明白时,不妨读一读专业人士的解读,提高自己的认知力。
在《世界人口简史》里,还能看到对我们国家人口政策及现象的分析,看这部分内容,感受很不一样。
有人说,想要的信息,网上一搜不就有了吗?还需要阅读吗?这是一位网友,在我文章下的留言。并且有这种想法的,还不止一位。坦白说,看到这样的留言,还是有点诧异的。网络的资源是很丰富,但是,真的能代替阅读吗?并不能。
读这本《世界人口简史》,是跨出阅读舒适圈的尝试,保持阅读,及时更新知识库,慢慢提高自己的“认知力”。成甲在《好好思考》里提到,一个人除了要掌握经济学、哲学等四类学科,还要涉猎不同学科的内容,这样才可能“建立普遍性的全局理解力”。“全局理解力”,也是“认知力”的不同说法。
时光正好,开始阅读吧。想要了解人口的那些事,不妨读读这本《世界人口简史》,扩大知识面,提高我们的认知力。
我是弥小木,一位真诚的阅读分享者。
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