100天33本书读书计划Day002
NO.1《父母，挑战》
作者：（美）鲁道夫·德雷克斯
总457页 已读213页
这本书作于上个世纪50年代，在今天看来，依然有很多建议和理念是十分先进，并且具有实用价值的。
在这本书中作者谈到，如果你关心孩子的幸福，以及他将来的身体健康，那么，发展充分的社会兴趣就应当成为你的主要教育目标。（注：社会兴趣指理解和观察社会规则这一特别的品格）。
如果要实现这一教育目标，那么需要遵循以下三个总体原则。
（一）引导孩子尊重并接受社会规则
通过学习尊重秩序并遵循社交游戏的规则，孩子会有意愿并且有能力与他人合作，能够与集体中的其他人建立紧密的联系。让孩子调整并适应社会生活，是帮助他成为一个快乐和谐的社会人的最重要的方法。
在日常的家庭生活中，父母可以通过以下方法来帮助孩子建立秩序感。
1）营造良好的家庭氛围
家庭是孩子最早接触到的集体，教育的结果在很大程度上取决于家庭氛围。孩子从父母那里获得了对人类整体的第一印象，生活在一个父母整天抱怨，争吵的家庭中的孩子，长大后，也很难做到和善待人，尊重和宽容别人，孩子透过父母的眼睛看世界，经常在孩子面前谈论积极乐观的话题，孩子就会成长为一个快乐和满足的人。
2）遵守家庭内部的权利和义务
尊重每位家庭成员的作用，认真思考虑孩子拥有哪些权利，并给予足够的尊重。比如孩子想要独立洗澡穿衣服，或者自己吃饭，这些都是他的权利，父母不应该剥夺。
3）保持既定规则的一致性
在恰当的调整自己之前，孩子必须清晰的意识到应该做什么。所以我们制定的规则应该具有普适性，这样孩子才会理解这些明确的要求。比如，饭前便后要洗手，在任何时候，任何场合都应该这么做。
4)用建议代替命令
指令或者命令应当谨慎使用，在真正紧急危险即将发生而孩子必须立刻回应的情况下，才使用。大多数情况下，命令都可以替换成友好的建议”如果······该有多好““我会很喜欢你做······”
5）自然后果
允许孩子体验到他的不当行为所带来的自然后果，是维持秩序罪重要的方法。比如，中午不好好吃饭，那么在下午吃饭之前就会饿肚子。
需要注意的是，自然后果不是惩罚，后果必须具备孩子能够理解的内在逻辑。不吃晚饭就不能去看电影，这是惩罚，而看完电影没有按时回家，所以下周不能再去看电影，这是合理的后果。
（二）避免和孩子发生战争和冲突
和孩子之间的冲突会妨碍孩子发展团结感，也会对亲子关系造成伤害，任何与孩子之间的斗争都是徒劳无益的。这些方法能够帮助我们避免和孩子之间的冲突。
1)观察和反思
如果要帮助孩子改掉坏习惯，就必须仔细观察，识别坏习惯在合乎逻辑的情况下会导致哪些不悦的后果，允许后果的发生，就极有可能成功。比如，可以在孩子挖鼻孔后拒绝碰他的手，因为不卫生，从而让孩子感受到后果。
2）克制
尽最大可能保持克制，保证自己始终处于平静友好的状态，尽可能少的干涉孩子的活动。面对吃饭很慢的孩子，不要催促，也不要上手去喂饭。
3）灵活性
在行动之前先观察和反思，就不会采取某种僵化的方法对待孩子。教科书式的孩子不存在，每个孩子都是独特的个体，教科书式的育儿方式也并不总是适用。
4）激发兴趣
让孩子更愿意回应你的办法就是激发他的兴趣，千篇一律的命令、责备和解释，必然会导致无动于衷和充耳不闻。
5）赢得信任
善意和可靠能够赢得孩子的信任，从而增强对孩子的影响力，让他主动接受应当，并且自愿遵守要求。和他一起玩耍、带他散步、交谈、给他讲故事，当你全身心的投入其中，对他的事情表现出真正的兴趣时,就很容易赢得他的信任。
6）缓解局势
当孩子充满敌意和反抗时，将注意力从争论的焦点转移，幽默充满善意的玩笑能够很好的缓解紧张的局势，转移孩子的注意力。
7）卫生间法则
在你就要对孩子爆发的前一秒，将自己关进卫生间，锁好门，直到平静下来。
（三）持续鼓励孩子
鼓励是教育中所有积极影响力的媒介，孩子需要鼓励，就像植物需要水。明确，刻意，持续的鼓励能够帮助孩子发展出自信、力量、社会兴趣、自立，以及成功应对人生所需要的一切技能和能力。
1）称赞
称赞必须是客观的，基于孩子已经做的事给他称赞，而不是基于他是什么的人。避免任何有可能挫伤孩子自信的做法，即使孩子没有主动采取正确的行为，他所需要的也是认可。
2）引导和指示
在孩子做错事之后立刻找他谈话毫无用处，引导和指示应该是友好和善意的，避免表现出高孩子一等，我们应该是能够帮助孩子解决问题并且与他平等的一位伙伴。
3）互相信任
通过坦诚自己不完美，可以发展出更为紧密的亲子关系，告诉孩子你小时候的糗事，这种坦率将促使孩子对你更有信心。同时，孩子也需要看到你对他的信任，让孩子帮助其他家庭成员，是能够展现信任的好机会。
4）用”可以“代替“必须”
”你必须帮妈妈摆放餐具“”你可以帮妈妈摆放餐具“，两种不同的表达方式会有明显不同的效果。最好避免负面的指令，应当强调正确的做法。
5）努力
“只要你坚持尝试，我相信你一定可以做到”，这一神奇句式能够激发孩子的主动性，让他感觉自己长大了，激励他朝着明确的方向努力。
6）揭示
用表达模糊的推测揭示孩子采取某一行为的直接目的。与孩子讨论有问题的行为时，试着说“我怀疑你是不是想要······有没有可能？”
7）儿童群体中的孩子
孩子需要同龄人的陪伴，集体生活对孩子的发展非常重要，与其他孩子在一起时，他才能感觉自己是集体中平等的一员，并且学习恰当的调整自己以适应社会环境。
（我的宝宝现在刚满一岁，在育儿路上摸索前行的我，也在不断学习和成长）
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