中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第1133天,咨询第354次,“悦”读打卡第807天,中原焦点百日读书打卡第173天,语言基本功练习第406天(2022.10.8)《正面管教(P45-P47)——出生顺序和执教风格》
了解一个人的出生顺序,能够帮助我们走进孩子的内心世界,增进我们对他们真实内心的了解。
同一个家庭的孩子,虽然有相同的父母,相同的家庭,相同的邻居,但是他们却会截然不同,但是,不同的家庭,出生顺序相同的人往往具有相同的性格特点和行为。
作为老师,在家庭出生顺序不一样,执教风格也不一样。
身为老大的老师,通常喜欢负责,喜欢条理和秩序,最乐意看到学生坐的整整齐齐,按照他们所说的去做。
排行中间的老师,对学生的心理健康抱有和学业成绩同样的兴趣。他们会关注那些反叛的学生,希望自己能够给予他们积极的影响,努力通过相互尊重和理解,让学生们学会有秩序。
排行老小的老师,经常很有创意,而且喜欢玩儿,不在乎孩子们的喧闹和混乱,愿意让孩子承担更多的责任。
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