“多情自古伤离别”人生最大的悲哀莫过于生离和死别，南宋词人柳永的一曲《雨霖铃》在凄婉的诉说中道尽了离愁和思念，成为千古绝唱。
每每吟唱这首词，我都有着怅然感伤又有一些凄美的心绪，为词的内容，为词的创作。尤其是此刻，正值秋季，且几天以来也一直下着雨，对词人的那份别离思恋之情感受更深。
与词本身的感受：在创作上，词人能借物言情。词人巧妙的运用了一些能渲染悲情，悲景的事物来表达自己的情感，无声胜有声。例如，“寒蝉”，大家知道蝉的生命周期很短，暑热，也就是到夏天快要结束的时候，蝉才大量的产生，到真正深秋的时候，蝉就很少了，就在夏秋交接很短的一段时间生活，此刻的寒蝉更给人一种秋天凄凉的感觉。似乎这也不足以表达词人的悲情，故词人又一连串的心境描述来加强这种悲与无奈之情。如"无绪""催发"，悲情自然言表。以至，情之所发自然地"执手相看泪眼，竟无语凝噎",自然而然，又进一步升华。后一段的感慨，亦用了表意境的事物，如“杨柳”“残月”虽景语亦是情语，一种内心分外的痛楚表达的更加淋漓尽致！读及此，感受在创作中，要能借助外物抒发情感，更多的用别人能可视可感的景物画面或者动作神情来传情达意，而非空洞直白的叙说。
与词表达的内容感受：词写的是送别恋情的内容。观之现在，感情别离一直是经常被提到的话题。在这里，虽然有“执手相看泪眼”的亲密，但也有无声胜有声的隐忍。一个在而今看来是很普通的恋人分别场景，但是，经过词人的笔触，却让人读到了至真至纯的情感。也许，在生活中，有很多的大起大落，大悲大合，但是，这种被我们常常忽视却又触动我们心绪的情景，未尝不是一种极好的写作素材。善于发现，善于捕捉，善于酝酿和润色，情之所发，自然成文。
以上，是我在诵读词的过程中感悟的一点写作的借鉴方法，但愿能抛砖引玉，同时，也能督促自己做个有心之人，更多去读，去思，去写！
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