说课9号选手
导入：贪婪的殖民者 小故事激发学生积极性和探究欲望
一、历史是一面显微镜-还原殖民扩张的基本事实
三角贸易图 空间感知
阅读文本史料绘制表格 学生上台展示学习成果 学生质疑 归纳国家时间人物 教师点拨划分的科学性 历史意识
二、历史是一面多棱镜，探寻殖民扩张原因
展示三则史料1、非洲个部落内战2、棉花利润3课本
小组合作 归纳原因 自助讨论自评互判
学会从史料中获取有效信息
三、历史是一面望远镜，探究殖民扩张的影响
展示有人说殖民扩张对亚非拉人民来说是有利的、有人说是不利的
展示2则史料
通过史料解读得出影响两面性
教师从国家主权、国家尊严角度得出弊大于利
结课
作业布置
1、探究性作业 文献阅读法深入了解
2.完成课堂作业本
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