今天学校组织第一次月考，是说为学生把脉，因为经过年前网课，寒假学生学习不在状态。
正如老师所讲，学生如树苗，庄稼苗处于半死不活的萎缩状态，这就需要科任教师精心呵护，给予充分的水分，阳光，适量养分让其慢慢苏醒，不能猛施肥，结果会操之过急，没有救活，反而致死，没有兴趣，教学质量从何而来？
看到学生两极分化严重，学习好的确实认真，刻苦，你们放弃点滴时间。可纨绔子弟一点不学，找斜事，趁机捣乱。
这就很有必要，进行一次考试为学生问诊把脉，对学情分析，哪些学生需要拔高，哪些学生可救，哪些学生实在学习困难，哪些学生需要重点管理，保证不影响正常教学秩序。
全县统考，比较的是85%的学生，所以我们的尾巴不能太大，否则，即使再努力，尾巴落下的坑，很难填平。这就要求我们照顾大多数，普遍提高是关键。
质量高低就是木桶原理，盛水多少不是取决于长板，而是取决于短板。
尤其对偏科的学生成为照顾关键。因为改变偏科学生就会进入优等生之列。
对于那些不爱学习，有意扰乱课堂纪律的要结合家长严加管理，一定给予安排具体简单内容，让其能学会，有事干。让正事占据这些学生时间空间，有效防止恶性蔓延。
其次，在学生考试中我发现90%的，写字不规范，重要一个问题执笔姿势不对，手指变形，直接影响了书写质量。字体是一个人的外在形象，就如同脸面，俗话说：字如其人！这是小学缺少不要的训练而埋下的坑，如今久已成习，很难改变。
三、今天县文联聘请专家到我县进行写作讲座。热爱写作的我很想参加，无奈在考试，监场实在找不出人来。我拿着文联负责人给我的邀请函，要领导审批，领导签字同意，可是让我自己找人替代。我不想欠下人情，因为难还。再说写作是我的业余，不是专业，作家的经验只能借鉴，不能照搬，全靠自己的悟性使然！
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