《心太软》卓丽，坚持第1946天原创分享（2020.04.06星期一）:
时间过得好快呀，周日磨课又要发出“魔幻”的光彩了。本期磨课主题《心太软》。
在主持人的一首老歌《心太软》暴露了我们的年龄，葱葱岁月，白驹过隙，让我们想到了青春时光。
看到“心太软”能想到啥？A老师以一个小故事引出了今天的微课。一个小故事爷爷带着孙子玩儿，孙子打爷爷的脸觉得很好玩，一直打，爷爷却伸着脸让孙子打……爷爷觉得孩子小不懂事，好玩儿，不忍心批评孩子，制止孩子，久而久之孩子会被这样的“心太软”教育成什么样的人呢？在职场上如果“心太软”又会造成什么结果？心太软不会拒绝别人，会给自己带来什么样的感受呢？“心太软”无法坚持原则，坚守设置，会有什么影响呢？
A老师又从另外一个角度来看“心太软”，心太软的人都是善良的，是好人，好人有好报，在生活中，“心太软”又给我们带来什么样的好处呢？在哪些事情上，我们是用“心太软”这样的方式去处理的呢？大家又打开了话匣子，比如:做好事，看到别人遇到困难，我们心太软而伸出手去帮助别人；对自己心太软的话会比较包容自己，对自己好一点，多接纳一点自己；工作之余去做做饭拖拖地，累得时候关注一下正向，唱一唱《心太软》，生活还是很充实的。
开场一首歌“心太软”，结尾一款美食叫“心太软”，软糯可口，哈哈，啥时候都不能忘了吃呀！甜甜暖暖地结束了《心太软》微课。
接下来的讨论环节，大家各抒己见:心太软带来了很多好处也带来了很多麻烦，心太软也是出于爱，尤其是对孩子，心太软容易失去原则和底线，其实就是一个度，心软可以，但不要“太”；还有“心太软”也要学会辨别是非，害人之心不可有，防人之心不可无；“心太软”是否是一个难得的品质，做一个有情有义的人；有时候会被“心太软”所累，“软”要软到什么程度，在孩子教育上“心太软”可能带来一些遗憾；“心太软”的背后是什么，是希望得到别人的评价、肯定？在什么时候可以“软”，什么时候不能“软”？要让孩子知道我们的规则、边界，软而有度，温和地坚持；涉及到规则和边界的时候，该不能心软就不能心软，涉及生命健康的，伦理操守的是必须得遵守规则；不管做什么，只要不纠结，对自己的心软，柔软的也是坚强的；心太软可以，但是不要伤害到别人，有些人表面是硬气的，需要心太软的人来陪伴他；孩子也是有底线的，大人却无视孩子的底线，但是大人能够认识到并给孩子道歉时，孩子也是心很软的，很快就原谅大人了；随着年龄的增长，心会越来越软，很容易就被感动，也是情感更加丰富了；女人硬邦邦，男人跑光光，女人就需要软下来，以柔克刚；有规则必须有规则，但也是用爱包围着的，用软来做好铺垫的……
一个“心太软”引出了这么多的内容，每次磨课都让人脑洞大开，瞠目结舌，磨课让我们都着了魔了！刚结束就开始期待下周日了。
下周的题目那可不是一般的“坑”，这群人都铆足了劲要给我挖一“大坑”，反正我也逃不掉，但是听到这个题目的时候，妈呀！这哪是“大坑”呀，这“坑”都已经看不到边了，这一周有事干了……
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