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提升语文成绩,这几种阅读形式不可取!

提升语文成绩,这几种阅读形式不可取!

作者: 一斤的自娱自乐 | 来源:发表于2018-03-20 17:19 被阅读0次

    高考改革的背景下,得语文者得天下已经成为很多专家的共识。提升语文成绩必然要通过足够量的阅读,在这个信息大爆炸的时代里,开卷并不一定有益,下面这几种阅读形式,或对提升语文成绩效果甚微,或需一定的阅读策略,若读不得法,会产生消极影响,我劝广大学生朋友提高警惕,注意分辨。

    让人虚胖的”心灵鸡汤“

    ”鸡汤文“温暖而简单,短短一篇小文就能给你讲述一段故事,得出一点点人生启发,看上去性价比很高,但这些故事往往略去了生活的多面与人性的复杂,得出结论的过程也特别仓促。它们将偶然的故事当做普世的价值观,在自己的狭小空间内能够自圆其说,但与真实的世界相比,就显得太过单纯幼稚了。青少年正处在”三观“巨变的过程中,首要发展的是自己的思维力,因该多读深刻体察人性,展现世界丰富性的文章,而傻白甜的”鸡汤“文只能让人思维简单,就像不需要喝鸡汤的人喝多了鸡汤,不但对滋补身体无益,反倒容易催出一身虚肉,臃肿的身材怎能健步如飞?

    望梅止渴的“碎片化阅读”

    手机屏幕绚丽多彩,能分辨黑白的人却越来越少。拿起手机浏览信息,几分钟看看资讯,间断性地读读文章,自以为掌握了不少信息,但对提升自我,收效甚微。这些碎片化的信息顶多算作知识,知识尚且不等于智慧,更何况是缺乏整合的信息?碎片化阅读不能提升人的理解力和表达力,更容易让人养成急功近利的急躁性子,恨不得一下子就找到作者的观点,立刻就能获得想要的信息。长期碎片化阅读的人是很难静下心来读整本书的,因而不可能有效提升语文素养。

    阅读最可贵的一种益处是提升人的悟性,悟性越高的人,在自己的行当内成就越大。什么样的阅读最能提升悟性?——经典阅读,读那些被时间和空间证明是精华的东西,读那些被许多人验证过的真理。那些优质的养料可能效果来得慢,但你只要耐着性子就能一点点吸收这些精华中的精华。读一本经典书籍,胜过读千万篇资讯快报。

    拔苗助长的“名著阅读”

    前面说了要读经典,这里就说读经典名著有时是拔苗助长,道理上并不矛盾。名著也分很多种,有一些名著较为通俗易懂,有一些则晦涩难明;有一些贴近当代人的生活,有一些则由于文化、时空的隔膜让现代人难以捉摸。阅读不适合自己理解层次的名著很容易吓坏自己,产生畏难情绪,觉得自己就不是读名著那块料,或得出经典就是难懂的错误观点,这不是经典的过错,是阅读人的过,是他们没有掌握合理的阅读策略造成的。

    阅读如同为人体补充营养,补什么,怎么补要适应人的体质。参汤对病弱之人益处多多,对体健之人只能造成内火旺盛。对于阅读来说,合理的策略是读比自己理解层级略高的作品,读起来有一点费力,但慢慢琢磨则能理解其意。向人推荐作品是极为难的,甲之蜜糖,乙之砒霜,最好的办法是泡在书店里,——读,哪本能读进去就买哪本,千万别逼着自己读那些名气很大但超出自己能力的名著,费时费力又不讨好。阅读能力的提升是一个循序渐进的过程,很多名著读不进去很正常,我一中文系毕业的语文老师尚且有很多东西读不下去,大家一定要慢慢来,但经典是必须要读的,经典熏陶出的人气质风貌绝对与常人不同,有那么几部经典垫底,人生底色会更加地浑厚。

    引人入胜的长篇小说

    人人都喜欢曲折的故事,丰满的人物形象,可以说,激荡人心的小说是每个时代人们的首选阅读佳物,而优秀的长篇小说又是其中最具魅力的代表。一部长篇小说就是一个完整的世界,那些鸿篇巨著不但能让人获得丰富的人生体验,更可以在潜移默化中影响人的“三观”,文笔优美者更能给写作带来不少启发。我认为每个人在成长过程中都应该精读几部长篇小说, 但对于学生来说,上学期间读长篇小说 ——弊大于利!

    小说情节环环相扣,充满了紧张刺激的变数,人物通常极具个性魅力,令人不得不心生景仰,而且长篇小说的阅读用时颇长,很需花一定时间,一旦读进去就会欲罢不能,看到精彩处,要上课了,你看还是不看?夜深睡觉的时候到了,还在为人物命运担心,这睡眠质量怎么能高?所以我劝学生们说:长篇小说虽好,上学期间不可读,待到连续的休息日再去读也不迟。适合在上学期间读的书是短篇小说、散文随笔、科普书籍、人物传记、语录体文章、还有优秀的文言佳作。

    只读不写的虚假阅读

    认识的文字并不能直接转化为深入的理解,那些你以为理解的并一定是真的理解。有人说:“我们读懂了很多道理却过不好这一生”,这话说得很有道理,阅读如果只是读,那只是做到了输入,要产生实际作用必须保证足够量的输出。输出有很多种形式,圈点勾画是输出、读书摘抄是输出,但都是浅层的,要把书里的东西真正内化于心,必须通过实实在在的训练,那就是——写,写书评,写感悟,写鉴赏。一开始可能只写几句,内容也比较单薄,但坚持写的过程就是将输入转化为输出的过程。写得多了,阅读的角度也会不同,会写的人一定会读,但会读的人却不一定能写。这里的写不是要成为什么专业作家,而是要养成习惯,读完一本书要写几句感受,或是尝试用自己的话将书中的内容转述出来,长此以往,书中的养料才能真正为自己所用。“不动笔墨不读书”这话的确是真理啊!

    高中生课业压力繁重,用宝贵的时间阅读,就更要读经典,读名著,在书香的氤氲中提升自己的语文素养,为自己的终身发展奠定笃实的基础。

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