在运动突破中有不怕累、不怕输的劲头儿，徒步时说自己现在不喊累了，但是问到了没，还是问的有点多。吃的欲望很重，每次出去的时候几乎没有办法控制自己，吃的、玩的、用的、零食只要有足够的钱都会买下来，哪怕是景区里面很高价的物品也会选择购买。体验完之后总结说自己买的东西很多没有意义，下次选择只取部分钱来用，剩下的存在老师那里。
学习方面心态很好，不会为了多挣积分而检查过集，而是很享受学习的过程，在比较熟练的情况下才去找老师检查，看似学习进度比较慢，但是比较踏实，在过第二遍背诵的时候也没有压力和反感。中文的学习，也是同样的状态对于不会的字会主动问老师，看记录片的时候发现她跟读屏幕上的字的速度和流畅度都提升了不少。晨读的那本书已经读完一遍，认字的能力在玩耍中不自觉地提升，她自己不觉得是在学习，老师也不给她这方面的压力，按照她自己的节奏走就好。
同学反映她有时喜欢搞恶作剧，自己洗漱完了会给同学身上洒水。好奇心比较强，到了商店里喜欢乱摸东西，提醒过以后还是会那样做，这些行为会记到没有荣誉榜里，她对自己的行为会有些认识，改起来还是会有反复。对于班级的事情考虑比较单纯，也没有当班委的愿心，提建议的时候选择同意XX处理方式的举手，不能够服众，集体合作的时候会帮助个人，对班级整体事物的规划没有，像一个贪玩的孩子，容易沉浸在自己的世界里开心的玩，能做好自己。有时候会坚持自己的主意，不被别人带着跑，有时候也会跟随让自己舒服的意见，尤其是在满足吃的欲望时，就很少有自己的主意了。
在宿舍就寝的时候，有钻空子的心理，面对李老师的提醒会当做没听见在该休息的时候聊天、打闹，除了对自己的带班老师外，对别的老师尊敬度不够，即便是别的老师让做惩罚也是不服气的在做，会给自己找借口。
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