精英召集令
中国科学院昆虫研究所面向全体小学生招聘若干实验小助手，要求完成一个实验，写一篇实验小作文，挑战成功可获得胸章一枚。
任务一：我是实验整理员
回顾实验目的、实验结论
这节课重点探究实验过程
任务二：我是实验操作员
默读课文2–7段，画出法布尔在实验中做了什么，试着理出实验过程。
老师给出方法，借助关键词来概括
学生梳理实验过程捉蜜蜂 放纸袋 走4公里 做记号、放蜜蜂、查蜂窝
学生试着运用连接词说一说实验过程
任务三：我是实验报告员
展示法布尔的实验报告，用自己的话说一说，出示评价标准，过程清楚一颗星，语句通顺一颗星，声音响亮一颗星。
任务四：我是实验解答员
你问我答环节
任务五：我是实验记录员
默读，用横线划出法布尔看到的，用波浪线划出他想的。深入分析关键语句。
联系习作
思考
1.环节、任务太多，课堂上一直在过任务，没有关注真正的教学重点
2.关于实验过程的梳理，要先让学生自己去寻找，总结方法联系单元主题以及前面学到的内容，再总结方法，连起来说一说。在过程研究中要关注重点语句，联系语文园地来试着说一说。
3.整个情境设置离学生较远，要深入学生中，创设符合学生兴趣的情境。
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