2023-06-25

语文识字

张子冉在幼儿园阶段没有进行任何的提前学习，除了玩耍主要就是亲子阅读，但是她不认识字。到了小学之后，当我得知有的同学识字量已经达到2000多，而张子冉只认识几十个字的时候，我也是有一点压力的，当时请教语文王老师，王老师教给我两件法宝，一个是坚持日有所诵，一个是识字卡，果然一年之后，识字这一块基本上赶上其他同学了。此外拼音这一块也没有提前学，刚开始，她觉得其他同学学的很快，自己学的慢，还有一点难过，我就带着她每天比别人多花一点功夫练习拼音，可能也是正因为这种状态，让她养成了上课认真听讲的习惯，所以她很快也就追上来了。此外通过自己的努力，将落后的状态逐渐追平的这种经历，让她意识到自己的努力很重要，遇到困难不害怕，也让她越来越自信。

数学计算和思维

数学虽然没有提前学，但是老师从零基础开始教，一二年级的时候完全感受不到和其他提前学过的孩子的明显差距。到三年级之后，在彭老师的指导下，我们尝试加入了一些思维训练，她自己每天琢磨三题举一反三，把解题思路讲给大人听就可以了，不用计算，她挺喜欢这种方式，自己把题目琢磨出来了还挺有成就感。到四年级之后，发现了一个问题，之前老师要求的计算能力的培养，我们没有做到位，导致了她题会做，但是往往在简单的计算上出错，我请教彭老师，发现了问题之后就解决问题，通过一段时间加强计算能力的训练之后，也逐步有所好转，但是现在回过头来想想，计算能力的培养，应该在低年级的时候就应该完成。到高年级数学难度加大之后，之前的思维训练的优势逐渐体现出来，已经能超越一部分提前学习的同学了。