拆书234

拆书2

如果思路不升级，再努力也只是初级学习者。突破初级学习者的认知习惯，锻炼成为高级学习者和学习促进者，才是王道。因为比答案本身更重要的是不断思考和深化自己的提问，比知识本身更重要的是尽力消化和应用得到的知识。

高级学习者，初级学习者，学习促进者

硬盘文件不够多，而是中央处理器不够强

I部分的书写要求

拆书3

听听激动，想想感动，回去却是不动的。

我们有没有在伪学习？

1）.追逐各类干货型

2）.追捧大神型

3）.推崇各种新知

4）.沉迷于各种努力

如果学习者缺乏内化和应用知识的能力，即不能把知识转化成自己的能力，那么解决没时间、没精力、看不懂、记不住、看不下去等问题，也没有多大意义。

——赵周《这样读书就够了》

师范+论证    遇到问题想去解决的逻辑思考过程

跟我们整个RIA便签读书法所写便签的思路是一致的

拆书4

A2内容的重点讲解

A 深有感触，立即写下表决心的话

B 写上以后一定要好好学习天天向上

C A2写完就直接贴到书里了

D 具体规划·未来一个月内自己要怎么做，尽量写出做的步骤和预期完成的时间

A2便签：应用

A2的写法

指向未来

1、预测，2、结合以前的经历，通过反思，思考怎样解决问题，写出行动步骤和计划。

3、有具体时间，督促自己完成

不太好的A2便签：

我要利用好碎片时间，每天提前半小时到办公室，就有非常稳定且不受打扰的时间，可以听一些线上课程或者写日记。积少成多，一年下来能做很多事！

不错的A2便签：

目标：记一个月的晨间日记

行动：每天10点半睡觉，6点半起床，这样可以提早半小时到办公室。用“印象笔记”来记日记，主要记这几项：自己前一天感恩的事；有成就感的事；人际关系和近期重要事项。为了能坚持，在办公室桌上贴一个打卡表。

如何选择拆页？如何选书，选片段？

R便签的重点

A2便签，具体的行动变化，到底该怎样做

目标：小而具体的行动目标，可以执行，有具体的步骤。时间空间上写详细，有所限制。

注意切忌泛泛而谈，边界意义弄清楚

（定目标，具体行动方案）

在拆书帮，我们将图书分为四类：

实用类、理论类、叙事类、其它类。

选择拆页原则

新知，不讲政，不讲信，要有正能量

R部分的选择

第一不知道什么样的片段符合要求

简短易懂，有清晰行动建议的，实用面广

前期新手拆书选书：实用类，理论类

知识点和相关的理论阐述，讲what的，适合以what的方式来讲解

前因后果，讲什么要怎么做，属于why，

按步骤流程，具体的行动做法建议来书写的，属于how。