因为需要所以才有合作

学习是个不断遗忘，不断重复，并再次遗忘再次重复，直至克服遗忘规律，将所学从瞬时记忆变成长时记忆的一个过程。

既然如此，不间断地复习就不可少。

我们可带着孩子做一些有规律的复习。刚入学，学习内容不多且教学速度不快，所以每周需要复习的东西也不多。

语文就复习一类字二类字，一类字做到会读，会写，会组词；二类字做到会读，会组词。汉语拼音做到会读，会拼，会写。数学就把做过的题拿出来再做一次。这样每周都复习，复习的量不大，容易完成，而且巩固效果也比较好。

复习，是学习方法也是学习习惯。

章鱼自己学，学得快，我们很少关注过他的学习过程，他的学习我们的参与度很低，他的学习流程都是他凭自己的感觉建立的，这曾经是我们的庆幸，也是我的遗憾。上一周，他看到我们对小豆的事无巨细的参与和陪伴，他突然说出，其实我当时很需要你们的陪伴，因为我知道我的好朋友们都是有爸爸妈妈的陪伴的。是的，他独立能力和学习能力都很好，1到3年级，4点半放学到小饭桌，5点半接他，他的作业已经几乎都独立完成了。我们做的主要是签字，我们很少参与到他的学习过程中。也几乎从来没有思考过，什么样的过程是适合他的，有效的。

孩子太独立，学习起点好，父母确实能参与的并不多。

在小豆这里，我们感受到被需要，她需要在起步的阶段，得到我们更多的支持。支持她识字，支持她看课表，支持她一起整理物品，陪伴她完成作业，在这些过程中，我们需要去再学习的内容很多，需要我们更多的思考，什么是适合她的，什么是更有效的。

因为需要与被需要，我们开启了一段重要的合作关系。