小小的她上幼儿园小班了，每天八点出门，走在清晨的阳光下。
今天又牵着妈妈的手，一起走在喧闹的街道上。
路程对小宝宝来说也很近，步行十分钟，穿过一个大大的十字路口，左转即可到达。
小不点的适应是波动的：
小班上学期开学第一天，非常淡定，听说中午吃饭第一名，还时常安慰哭泣的同学、甚至给其他小朋友喂饭，从容得让我们讶异；
半个月后，也许是因为恰逢请假外出和国庆长假，每天早晨开始挣扎和拒绝。在门厅哭得撕心裂肺，半路上要扯开小推车的肩带，无视路人的纷纷侧目、嚎哭到绝望；
后来，慢慢地好转了，平静了，开心了。
而这学期，又开始有些伤感，这伤感却又有点不一样：没有肢体的拍打和挣扎。你会看见她明亮的大眼睛变得黯淡、蓄着眼泪，嘴角扁扁、不再上扬。
有时是从早晨醒来那一刻开始哭泣，穿衣伤心、吃饭伤心、梳着辫子看着喜欢的动画片时也在伤心。
有时是在电梯门打开的那一刹那，眼神绝望，无助地跺着脚，哭得泪流满面。
有时是呼应小小的请求，干脆请假一天，让心里的那个瓶子，再装满妈妈周中陪伴的爱。
即便如此，每当我早晨送完姐姐回家打开家门的那一刻，早已洗漱完毕、坐在沙发上看一短集动画片的她，听见门声、看到妈妈，会立刻喊道：“把电视关掉关掉！”好像在告诉妈妈，也好像在告诉自己。
——她一直是个早慧又敏锐的孩子：
在她才三个月，妈妈打开房门看她是不是仍在睡着，不知何时已醒来的她竟因开门声而手脚一颤；
大人往往只说半句，她就能意会下半句的含义并表达出来，表达得既舒展流畅又童音清脆；
课外体验舞蹈或其他，不同的老师都反馈：这个孩子真好，这么小的年纪，上课特别专心，学的时候也很努力，动作做得都很到位。
所以，这一周来，尽管她的内心很希望不去幼儿园、而是和妈妈待在一起，但仍然是去了。只在晚上睡前和早晨离时轻轻地对我喃喃：“妈妈，我会想你的。妈妈，我会想你的……”说着，声音低沉下去，两只小辫子也低垂了下去。
而这几天，情形好转一些，在家不再哭了，但每当妈妈送到幼儿园大门外，独自走进园所，在洗手池洗搓，用小毛巾擦好，低头看得到她的小小惶恐和不安，待再抬头时，她的眼圈已红了。
我问：“宝贝吗，怎么啦？”
她站在幼儿园门口，抬着头、却扭向旁边——伤心让她无法正视我，只阻止着眼泪的滑落，竟答道：“妈妈，好像阳光刺了我的眼睛……”她不是故意这么表达，但这样的本能反应更让人心疼！
门口有不理会孩子感情的那位老师在皱着眉头催促责备：“哎哟，就是你们家长不好，干嘛要等到洗完手回到门口再说再见？送来直接说再见走开就好了呀！
今天，她不哭了，她在忍耐。
我立在幼稚园门口，从铁门的栅栏中，看小小的她在卫生老师处结束了预检，看她转身急促地奔向教室，看她稚拙的脚步里有残留的伤心，看她转进了走廊……就这么，一点一点地，消失在了我的视线里。
我的眼前也模糊了。
——这是成长，必经阶段，无法替代。
所幸，身为母亲，我有这份直觉去体察、去关注、去懂得。也许是因为天生柔软的心，也许是因为无言的敏锐。
我是懂你的，我看得见那颗心，让我牵着你的小手，一起，走过人生的一个又一个路口。
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